湖南师范大学,湘潭大学,湖南农业大学,2012年本科教学质量报告.docVIP

湖南师范大学,湘潭大学,湖南农业大学,2012年本科教学质量报告 湖南农业大学2012年本科教学质量报告 目录 一、学校概况…………………………………………………1 二、本科教育基本情况………………………………………2 （一）总体目标………………………………………………2 （二）人才培养目标…………………………………………2 （三）本科专业设置…………………………………………2 （四）全日制在校学生情况…………………………………3 （五）生源质量………………………………………………4 三、师资与教学条件…………………………………………4 （一）师资队伍建设…………………………………………4 （二）教学经费投入…………………………………………5 （三）教学基础设施…………………………………………5 （四）图书资源服务…………………………………………7 （五）信息资源及应用………………………………………7 四、教学建设与改革…………………………………………8 （一）专业建设………………………………………………8 （二）人才培养模式改革……………………………………9 （三）课程建设 ……………………………………………10 （四）教材建设 ……………………………………………11 （五）教学改革 ……………………………………………11 （六）创新创业教育 ………………………………………12 五、教学质量监控与保障 …………………………………13 （一）教学规章制度建设 …………………………………13 （二）教学质量监控体系 …………………………………13 （三）教学质量监控运行 …………………………………15 六、学生学习效果 …………………………………………17 （一）毕业论文（设计）质量 ……………………………17 （二）人才培养质量 ………………………………………17 （三）毕业生成就 …………………………………………18 七、教学工作特色 …………………………………………19 （一）创新学研产互动模式，提高人才培养质量 ………19 （二）完善?六求?素质拓展体系，提升活动教育质量…21 八、主要问题及解决措施 …………………………………23 （一）需进一步提升师资队伍建设水平 …………………23 （二） 需进一步深化教育教学改革 …………………………24 （三）需进一步加大实验室实习基地建设…………………24 湖南农业大学2012年本科教学质量报告 学校在办学过程中以科学发展为主线，坚持?立足湖南，面向全国；服务‘三农’，服务社会?的定位，践行?朴诚、奋勉、求实、创新?的校训，秉承?质量立校、学术兴校、人才强校?的办学理念，发扬?爱校敬业，求真务实，艰苦奋斗，乐于奉献?的农大精神，走内涵发展和特色发展道路，已发展成以农科为特色，农、工、文、理、经、管、法、医、教育和艺术多学科综合发展的教学研究型大学。 一、学校概况 学校于1951年由湖南省立修业农林专科学校和湖南大学农业学院合并组建，时名?湖南农学院?，同年11月毛泽东主席亲笔题写校名，1994年更名为湖南农业大学。学校位于长沙市芙蓉区，北领东湖秀色，南润浏阳河风光，校园环境幽雅，是全国绿化先进集体和湖南省园林式单位。学校是农业部与湖南省共建省属重点高校，全国首批新农村发展研究院建设试点单位，国家?中西部高校基础能力建设工程?入选高校， 2012年进入本科一批招生，两次荣获教育部本科教学工作水平评估?优秀?，两次荣获?全国文明单位?，还荣获了?全国先进基层党组织?、?全国五四红旗团委?等荣誉称号。 学校现有本科专业69个，一级学科硕士授权点18个，一级学科博士授权点8个，博士后科研流动站10个，国家级和省部级重点学科17个，国家工程技术研究中心（实验室）4个，国家重点实验室培育基地1个，国家级实验教学示范中 心2个，国家级农科教合作人才培养基地4个，国家级特色专业6个，全国职业教育师资培训重点建设基地1个，国家品种改良分中心、技术研发专业分中心和科技成果转化中心9个，省部级重点实验室（研究中心、试验站、培训基地）23个，省(厅)级研究基地（所）9个，中国烟草中南农业试验站1个，中法国际联合实验室1个，与英、美、加等10多个国家的大学和联合国粮农组织、国际水稻研究所等国际机构开展了广泛合作。 二、本科教育基本情况 （一）总体目标 牢固树立?育人为本，质量第一?、?教师为主导，学生为主体?的思想，遵循教育教学规律，坚持内涵发展，突出特色发展，坚持?德育为先、能力为重、全面发展?，紧密结合经济社会发展对人才的需求，培养高素质应用型人才，努力创办高水平的本科教育。 （二）人才培养目标 学校坚持以人为本、与时俱进和科学发展，以适应?三农?发展需求为导向，以促进学生全面发展和个性发展为目标