思想品德八年级下册讲评课.docVIP

思想品德八年级下册第三单元讲评课 一、教材分析： 1、本单元涉及了教育权、财产权和消费者权益，是第一单元的拓展和延伸。与“我们的人身权利”一道构成了本册教材的主体部分。引导学生了解、认识上述权利，依法维护上述权利，积极履行相关义务，对于学生的成长和适应社会生活，具有重要意义。 2、本试卷为津南区活页试卷，主要包括单项选择题、简答题、分析说明题、探究与实践。考试时间为45分钟，这份试卷作为期末复习中段检测，主要为了了解学生经过一段时间的复习对知识的掌握情况，为最后冲刺复习做准备。试卷主要考查学生基础知识的掌握情况，通过阅读材料，提取有用信息的能力和综合运用知识并加以整理的能力。 3、从试卷完成情况来看，同学们存在以下问题 错题 4 6 3 5 8 12 7 2 2 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 错题 2 1 2 1 0 1 3 1 第二：主观题 18（1）20 （2）0 19 （1）18 （2） 0 20（1）0 （2） 0 21 （1） 5 （2）19 22（1）0 （2）23 23 （1）6 （2）11 （3） 9 （3）教师分析： 师，同学们，从试卷的测试情况来看，在答卷的过程中出现的问题较多的是 选择题的2、4、5、6、7题和主观题的21、22、23题。主要原因包括： 第一、审题不清楚，马虎大意 第二、基础知识掌握不牢固、不系统、答题的信心不足 第三、知识点和材料结合不密切，不能使用政治课的术语 第四、分析材料和解决问题的能力差，知识的综合能力弱 第五、学生对开卷考试的重视程度不足，学习主动性差 2、试卷讲评 （1）学生自主纠错（客观题）：师：下面请同学们自己订正试卷，把现在能改、会改的问题订正过来。并反省是什么原因造成的错误。 学生：自主纠错—同桌讨论解决不了的问题—学生读出自己试卷上的错题和改正后的正确答案，并回答错误的原因。 师：刚才有同学把选择题中错误的题都做了改正，下面老师展示一下典型错例。 例题4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确规定，到2012年我国GDP的4%用于教育事业。这说明（B） ① 国家重视教育事业的发展 ②国家强制每个公民接受高等教育 ③ 到2020年我国将成为发达国家④国家为教育事业的发展提供了更好的条件 A①② B①④ C②④ D ②③ 第四题正确的选型时B，这里考查的知识点是第六课《终身受益的权利》中九年义务制教育的特点是具有强制性和义务教育的内涵。本题错误的原因是知识点的不熟悉。 例题5、保护公民的合法财产及其所有权的重要武器是 ，保护公民合法财产及其所有权的锐利武器是 （A） A、民事法律 刑事法律 B刑事法律 民事法律 C行政法律 民事法律 D行政法律 刑事法律 本题的正确选型是A，这里考查的知识点是第七课《拥有财产的权利》中的法律保护合法财产的所有权的知识点，问题直接明了。错题的原因是审题不清楚或者是马虎大意。 所以说，造成这些错题的原因实际上就是：第一、审题不清楚，马虎大意，其次就是基础知识掌握不牢固、不系统。根据自己的具体情况，在做题的过程中要注意审题仔细，不能想当然，再有就是知识点要熟悉。 （2）小组合作，讨论交流（主观题）：师：针对主观问题，我们按照固定的小组进行交流合作，讨论完成。用红色笔标注出没有解决的问题，已经解决的问题通过讨论找出错误的原因。组内订正完成后，每组派一名代表展示自己组内没有解决的问题，其他小组帮助订正。最后，找出全班同学的共性问题。 学生：分小组解决试卷错题—各题已经组织好答案的小组派代表回答并讲解思路—各小组汇总解决不了的问题 师：通过小组合作学习，很多同学把错误的题已经改正了。各小组汇总上来的问题主要集中在21和22题。下面我们情两位同学展示自己的答案，其他同学根据他们的答案进行改正和补充并讲解思路。（投影仪展示典型错例） 例题21：张某开了一家酒店，吴某送正在读八年级的女儿小红去当服务员。小红不愿意辍学，主动去找班主任老师。在学校领导和班主任老师的帮助下，小红说服了父亲。后来，吴某重新把小红送回了学校。 上述材料中有哪些违法行为？你从小红的行为中获得了哪些启示？ 学生答案：侵犯了小红的受教育权。启示:当我们的受教育权收到侵害时，应该采取非诉讼手段和诉讼手段保护自己的合法权益。 学生订正：第一问应该是违法行为，错误答案回答的是侵犯了什么权利。 正确答案是：吴某送小红去当服务员，张某招小红当服务员。 师：第一问的回答有部分学生回答不到点子上。审题不清楚、马虎大意。第二问学生普遍回答的是上述的知识点，这类问题要围绕材料回答自己的“