大连古琴-古琴教学浅见.docVIP

关于“没有音乐基础者”和“少儿”的古琴教学浅见(原创)     随着“古琴热”的逐渐升温，越来越多的人们开始学习古琴，从总体上讲，占大多数的是个人素质较高，经济条件较优越的成功人士，但也有部分是“没有音乐基础者”和“少儿”及经济状况一般者。     “没有音乐基础者”和“少儿”有个共同特点：往往求进度而忽略实质性地学会古琴。表现在比如象按音的取音音准问题上，我常常对他们几十遍地强调“慢一点儿，稳一点儿，是什么徽位就准确地按到那个位置上，不要急，按不对，音就不对，应该是七弦的六徽二分，你按在六徽半或六徽上，练习一百遍都是错的，没有用。而扎扎实实地按在正确位置上，体会二十遍就差不多了，基本上就掌握这个位置了。尽管正规学院生将它定为F，（用C调唱“发”），民间派在仲吕调唱“哆”蕤宾调唱“嗖”，无论在不同的调式里读什么，位置是在“六二”上，看到古琴减字谱中的这个六二符号，就一定是在那个特定位置上。         另一个重要问题就是节奏准确性问题，其实只要相对时值对了，古琴的入门级弹奏就可以了。就是说你可能由于初学，刚接触琴，将半拍弹成了一拍，不要紧，只要相对时值不错，那么整个乐句或曲子就无非是在速度上慢了而已。如同张三读课文流利，三分钟，李四语速慢，缓缓地用6分钟读了下来罢了。待他弹熟了，也许四分钟也许三分钟他也顺利地弹下来了。         有了稳稳地精确地找到徽位点，并比较扎实地掌握节拍时值这两点，能将眼睛所见的谱与左右手的动作及声音效果对应起来，那么古琴基本就算学入门了，若此人还有些较高的音乐理解与感觉，那他如果不是将古琴作为科班专业来学习或谋生手段，而仅仅是业余爱好的话，高一点的曲子完全可以自己慢慢摸索了。当然左右手的基础指法也很重要，但那其实不存在学不会的问题。另外再说句可能要导致挨骂的话：指法的根本目的是为了取音，而局部的点滴声音效果是为整体音乐作品铺垫服务的，因此如果只是将琴作为自我颐养性情的话，整体基本会弹奏是根本，是硬道理！         打个比方：你交了学费，A师傅教你捉鱼的方法，并在教学实践中根据学员自身情况或松或紧地带你自己摸索捉到了两条鱼，让你吃；B师傅直接送你2条鱼；C师傅更干脆直接喂你3条。当你有一天离开这些师傅了，唯一可能再吃到鱼的，大概是A师傅的徒弟吧。       不是吗？常听说有的已经学习完初级班甚至是中级班的古琴爱好者，你给他首很简单的古琴曲让他自己弹，实际效果是他弹不了，原因就是因为他没有真正地学会古琴，仅仅是学过古琴而已。哦，以上是我的一家之言。