数字电路课程教学中仿真技术的层次化应用.pdfVIP

ScienceTechnologyVision 科技视界 数字电路课程教学中仿真技术的层次化应用 韩 芳 淮南师范学院电气信息工程学院 安徽淮南 （ ， 232038) 摘 要 分析了数字电路课程教学存在的问题 提出了立足于仿真设计工具的层次化教学模式 从基础层 综合层 创新层 解决数字系统 【 】 ， ， 、 、 ， 的分析 设计问题 仿真技术在课程中的合理应用 能够优化教学手段 填补教学内容和实际应用之间的鸿沟 为学生广泛参与设计实践以及创 、 。 ， ， ， 新研究提供了平台。 关键词 数字电路 教学 仿真 层次化 【 】 ； ； ； 仿真技术使用计算机来完成使电路设计过程中的大部分繁琐的 为高电平 阀值电压出现在 时 输出发生跳变至 输 ， Vi=1.279V ， 0.849V， [1] 底层工作 为电子工程师提供了理想的设计工具 也为课程教学提供 出低电平 ， ， 。 了资源丰富的仿真平台 立足于仿真工具的应用 根据教学内容的深 当输入大于阀值 输出迅速下降 直到 不再变化 输 。 ， 3) vth， ， 0.123V ， 度以及学生的能力水平 构建 多层次 的立体化教学平台 有助于数 出低电平 ， “ ” ， 。 字电路课程教学和学生实践能力发展 此例中 通过仿真可以验证反相器的输入输出逻辑关系 并进一 。 ， ， 步测试反相器的传输特性曲线 在 仿真平台上动态演示所学 。 Multisim 1 数字电路的教学 的芯片 电路 能够使知识形象化 学生在课堂上观察电路行为 加深 、 ， ， ，