我能行.公开课.pptVIP

才让扎西 的故事 人物介绍 才让扎西是共和县民族中学1997届初三毕业生。 第一集 初三上学期的一次藏文考试结束了，才让扎西考得很差，是 班里的最后一名。他很痛心。 第二集 这次考试失败了，才让扎西问自己：难道我真的不行吗？自己是不是和大学无缘了呢？ 是不是自己什么都不行了呢？ 才让扎西发现自己能行。他告诉自己：我能行，我一定能行！他不断努力，取得了一个又一个进步。他充满信心地参加了1997年中考…… 结果他的藏文成绩是140分，中考总分728分，不仅成为他们班里、他们年级中考成绩第一名，而且成为了共和县中考状元。他创造了一个奇迹！ 成功的秘诀： 才让扎西进入大学后遇到了很多失败： 1、参加书法比赛失败。 2、竞选学生会主席失败。 3、参加演讲比赛失败。 然而在班级的人际关系也不好，从此他认 为他什么都不行，什么都不如别人。 作业： 根据自卑、自负、自信的区别，写一篇短文： 《做一个自信的人》 * * 共和县民族中学政治备课组---龙本 我能行！ 一个两三岁的孩子正努力在爬楼梯,翘着小屁股,两只小手使劲向上爬，，两只小腿使劲向上蹬，怎么也爬不上去，两次、三次……他失败了，他趴在那儿不动了，是累了？还是在想着什么？妈妈急忙跑过去，想帮帮他，可他推开妈妈的手，继续爬，最后，他终于靠自己爬上去了！ 1.这个小孩为什么要推开妈妈的手? 2.如果这个孩子会说话，当妈妈帮他时,他会说哪一句话? 活动一：你有“我能行！”吗？ ----------------我能行 ----------------我能行 3. -----------------我能行 请写出你的“我能行” 活动提示： “我能行”，可以从学习、生活、体育、文艺、技能、人际关系等方面想。 　　有一天，偏僻的小山村突然开来一辆车，这可是件新鲜事，全村人都围过来。从车上走下来几个人。其中一个穿黑皮夹克的中年男人问大家：“你们想不想演电影？谁想演请站出来。”一连问了好几遍，村民都不敢说话，这时，一个十六七岁的女孩站了出来。 1.你认为女孩会说一句什么话？ 2.女孩敢站出来,这说明她是一个什么样的人?你能猜一下后果吗？ 活动二：自信人物故事会 这个女孩叫魏敏芝，因为她的自信，幸运地被大导演张艺谋选中，在电影《一个都不能少》中出任女主角，名字很快传遍了大江南北. 一、认识自信 自信是在正确认识自己的基础上，知道自己的优缺点，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才干！ 二、自信的表现 思想上相信“我能行”， 行为上表现“我能行”， 情感上体验“我能行”。 活动三： 青蛙的故事 　　一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登台表演，台下又一片欢呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。　青蛙继续鼓肚皮， “嘭”的一声，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。 议一议：你怎样看待青蛙的行为？ 第三集 自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。 自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。 三、自负、自卑、自信的区别： 　　只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。 自负与自卑都是自信的误区。 活动四:自信检验 1.假如可以自愿调座位，你会选择什么位置？ 2.当老师提出一个问题，答案你拿不准时，你会怎么办？ 3.数学测验后，在老师公布成绩前，你会怎么样？ 延伸课外，拓展思维 以小组为单位，各编一个小品。 小品内容：数学考试后，自卑的小明、自负的小刚、自信的小东都得了满分，这三个同学一起走在回家的路上… … 进行现场表演。 根据表演来猜同学所扮演的角色。 比一比：1、看哪个小组的表演最生动。 2、谁能成为最佳导演奖。 3、谁能成为最佳演员奖。 对自我优 缺点的 认识 夸大自己的 优点， 忽视自己的 缺点 瞧不起别人 夸大自己的 缺点， 忽视自己的 优点 自己瞧 不起自己 既能看到自己的优 点也能看到自己的 缺点，愉快地接纳 自己 负 自 卑 自 自 信 课堂小结： 得知今天下午要开展放风筝比赛活动，某班某老师选拔了三位同学去参加比赛，这三位同学分别有这样三种不同的心理活动： 甲：我一定要拿个好名次，打败竞争对手。于是更加刻苦用功地制作风筝，练习放风筝。 乙：在放风筝竞赛中获奖还不是小菜一碟，不用练习就能拿到好名次。 丙：如果在比赛中失利就会被同学和