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第33卷第2期 教学研究 V01．33No．2 丝竺篁兰垦—————一，—— 塑!!皇唑垫!里皇!塾咝一一：一． 丛坚兰Q!Q 塑料成型模具设计课程教学改革与实践 骆俊廷1官英平1顾勇飞1陈国清2 (1．燕山大学机械工程学院，河北秦皇岛066004．2．大连理工大学材料科学与工程学院，辽宁大连116023) 【摘要】 就模具设计与制造专业主干课程《塑料成型模具设计》的教学手段与方法进行了探讨，将多媒 体技术和项目教学法引入到教学过程之中，从而改善了教学效果，提高了学生的实践能力，为突出课程特色， 提高人才培养质量做出了有益探索． 【关键词】 塑料成型模具设计；教学改革；多媒体；项目教学法 【中图分类号】 G642．41 【文献标识码】 A [文章编号】 1005-4634(2010)02—0063．03 0引言 庞大，各种复杂的机构较多，如齿轮齿条、液压气 动等，很难通过板书的方式将复杂的图形全部画 《塑料成型模具设计》是模具设计与制造专业 出；③课程内容交叉性强，与其它课程内容联系紧 的主干课程，在教授理论知识的同时，如何提高学 密，如模具制造技术、冲压与塑性设备、机械设 生设计模具能力与实践动手能力，是教改的重点方 计、材料力学和工程材料等课程。 向…。 随着现代计算机技术的发展和普及，多媒体教 2多媒体教学课件的应用 学已成为现代教学的一种趋势翻，《塑料成型模具 多媒体将传统教学手段难以表达的内容和难 设计》课程涉及大量模具结构及工作原理图形，因 以观察到的翅料成型过程、模具内部结构和脱模方 此应用多媒体教学手段是必要的。项目教学法是国 式等动作原理通过动画、声音、图象、文字形象地 外工科课程普遍采用的一种教学方法，在《塑料成 展现在学生面前，将繁杂、抽象、无法观察和难于 型模具设计》课程的教学过程中采用项目教学方 理解的内容变得简单、具体、形象和易于理解，既 法，不但可以使学生在实践中获得专业知识与实践 降低了教学难度，增强了直观性，又有效地培养了 能力，而且缩小了学生能力与就业要求的距离，对 学生的空间想象能力。加深了学生对知识的理解， 提高学生的综合素质是非常有益的D1。 激发了学生的学习兴趣和学习积极性侈1。 在课程建设改革项目的支撑下，作者对《塑料 对初学者来说，塑料成型模具设计是一门比较 成型模具设计》课程教学进行了改革，将多媒体技 难的课程。第一次上课时，可以用动画来模拟塑料 术与项目教学方法结合起来，在实际教学过程中取 产品在注塑机上的成型过程，如一个塑料壳体类的 得了良好的教学效果。 生产，先在注塑机料斗内加料，随后料筒加热至粘 l塑料成型模具设计课程特点 流态，经喷嘴注射到模具型腔，冷却、开模，产品 自动脱落，如图1所示。这样可使学生对这门课程 《塑料成型模具设计》教学内容主要讲授塑料 有感性认识，使学生知道各种各样的塑料产品可以 基础、塑料成型制件的工艺性、注射成型模具结构 通过所设计的模具进行成型生产，进而感到这门课 及注射机、注射模具设计、压缩模设计、挤出模设