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考研专业课培训专家 网址： 浙江大学 2003 硕士研究生入学考试基础心理学试题及答案详解 考试科目：基础心理学 一、名词解释：4 分/题 1. PASS 模型 2. 投射测验 3. 需要与动机 4. Weiner 的动机归因理论 5. 结构优势效应 6. 特征整合理论 7. 启动效应 8. 问题空间 二、简答题：8 分/题 1. 简述人类意识的概念及表现水平。 2. 简述情绪的动机分化理论。 3. 简述创造性思维及其特征。 4. 简述减法反应时分析法与加法反应时分析法的异同。 5. 简述知觉研究的三种主要导向：假说考验说、直接知觉（刺激物说）、格式塔心理学。 6. 脑成像、脑电测量等大脑神经活动测量技术在心理学研究中的作用。 三、回答问题 1. 试述根据心理活动规律，阐述如何提高记忆效果。20 分 2. 试述关于人格发展动力的几种不同观点。15分 3. 你如何看待知觉和表象的功能等价问题。20分 4. 什么是注意的晚期选择理论（反映选择理论）？什么是内隐加工？两者的关系怎样？ （15 分） 参考答案 2003 年浙江大学心理学研究生入学考试试题 基础心理学 一、 名词解释：4 分/题 1.PASS 模型: 是加拿大心理学家达斯(J.P.Das)结合鲁利亚的神经生理学成果提出 的研究认知活动的模型。PASS 是指计划一注意一同时性加工一继时性加工。它包含三层 认知系统和四种认知过程。其中注意系统又称注意一唤醒系统,它是整个系统的基础；同时 性加工和继时性加工系统称为信息加工系统,处于中间层次;计划系统处于最高层次。三个系 统协调合作,保证了一切智力活动的运行。PASS 模型认为,注意、信息编码和计划之间是相 互作用并且相互影响的,计划过程需要一个充分的唤醒状态,以使注意能够集中,进而促使计 划的产生。编码和计划过程也密不可分,因为在现实生活中任务往往能以不同的方式进行编 码,个体如何加工这些信息也是计划的功能,所以同时性加工和继时性加工也要受到计划的 影响。 2. 投射测验: 是心理学上对人格进行测验的一种特殊的技术。向被试提供一些没有 组织的刺激，让被试在不受限制的情境中自由的表现他的反应。由专家分析其反应的结果， 便可推断被试的人格特征。一般有这么几个特点：测验所使用的刺激材料都没有明确的结构 和固定的意义，被试有广泛自由的反应方式；投射测验的测量目标具有隐蔽性，被试不知道 他的反应如何解释，因此减少了伪装的可能性。著名的投射测验有罗夏克墨迹测验等。 3.需要与动机: 是个性形成动力系统。动机是由一种目标或对象所引导、激发和维持 的个体活动的内在心理 过程或内部动力。需要是有机体内部的一种不平衡状态，它表现为有机体对内部环境或外部 生活条件的一种稳定要求，包括生理上和心理上的不平衡。需要是个体活动的基本动力，是 个体行为动力的重要来源。 4.Weiner 的动机归因理论: 是归因理论的一种。主要观点是：人类行为的归因不单由 饥、渴、性等驱力或需要所驱使，而且也由其认识（尤其是思维）所控制；创立了归因的 考研专业课培训专家 网址： 三因素模式——部位×稳定性×控制性。成就结果的归因基本上有四种：即能力、努力程 度、任务难度和机遇。他们在部位上和稳定性上是不同的。 5.结构优势效应: 是知觉中的一种现象。研究发现，识别一个字词中的字母的正确率 要高于识别一个单独的同一字母，这个现象称作字词优势效应；识别一个“客体”图形中 的线段要优于识别结构不严的图形中的同一线段或单独的该线段，这种现象称作客体优势 效应；而识别一个完整的图形要优于识别图形的一个部分，这称作构型优势效应。此外， 还可以确定字母优势效应，即识别字母的一个组成线段要优于识别单独的该线段。这些效 应都表明，整体的结构在模式识别中所起的有利的作用，可统称为结构优势效应。 6.特征整合理论:是Treisman 的提出的视觉整合理论，其认为当我们看到外界的视觉 刺激时，会先