X职业学校关于高三对口升学教学情况的报告的范文.doc

X职业学校关于高三对口升学教学情况的报告的范文 篇一：2013年对口升学情况汇报 汾阳市高级职业中学2013年对口升学情况汇报 尊敬的领导： 您好！2013年全省对口升学招生录取工作已经结束，现将我校本年度对口升学情况作一简要汇报： 1.全省本科招生计划数、我校开设专业全省本科招生计划数、我校达线人数、我校参考人数 2.吕梁市部分学校本科达线人数及排名 3.2013年、2012年、2011年各项数据对比 1 其中，财经、工商管理、美术、护理这四个专业的考生为插班生，非本校本届开设专业。 2 3 综上对比分析，不难发现以下几点： （1）我校在本年度对口招生考试中，本科达线人数位居吕梁市所有参考学校中第二，比去年前进一个名次； （2）我校在本年度全省本科计划数急剧下降的严峻形势下仍保持了较好的升学率——13.3%； （3）我校各专业达线学生占到全省计划数的5.9%，这也是一个不错的成绩； （4）与2011年、2012年对比发现，我校本科达线学生在全省计划数的比例逐年上升； （5）化工专业达线率更是喜人，达到51.1%，达线人数占全省本专业计划数的36.4%； （6）机电专业的三名同学以高出控制线40分、25分、16分的好成绩被西北农林科技大学录取； （7）化工专业的两名同学以高出控制线89分、73分的骄人成绩被陕西科技大学录取； （8）法律专业的两名同学以高出控制线34分、16分的优异成绩被山西大学录取； （9）近三年，我校升入一本院校的学生数逐年增加，而且高出控制线的分数越来越多，呈现良好势头； （10）在单科成绩中，我校所有专业的语文及格率均突破78%，化工、法律、园林园艺三专业的语文及格率更是达到100%；大多专业的数学及格率均突破57%，化工、园林园艺、建筑三专业的数学及格率更是突破90%。 总之，经过全校师生尤其是高三教师的无私努力，我校在2013年对口招生考试中取得了满意的成绩，无论是吕梁市排名、达线率、达线人数在全省比例，还是单科成绩及格率、优生率，都值得我们自豪。2013对口招生已经结束，备战2014年对口招生考试的号角已经吹响，我们全校师生一定做到愿努力、能吃苦、不怕累，以百倍的热情和高昂的斗志全身心投入到教育教学中去，争取明年为市委市政府、市教育体育局、全市人民交上一份更加满意的答卷。 特此汇报 汾阳市高级职业中学 2013年7月14日 4 篇二：2014年会同职中高三电工对口升学教学总结 2014年会同职中高三电工对口升学教学总结 张秀龙 转眼间又一轮高三对口专业课高考已过，现在是静下心来认真总结回顾一下这一年工作的时候了。去年新学期一开学，领导安排我继续担任高三对口班电工基础和电工技能的教学工作，同粟军老师搭档，这是我第一次和粟老师搭档，他是一名经验丰富的教师，有许多值得我学习借鉴的地方。 本届学生是比较特殊的一届，一是人数少：我刚教他们时有就十六个人，不到半学期走了两个， 经常班里上课的就只有十四人，人少了就没有良好的学习氛围。我就把这些学生当做一个个正在习惯养成的小学生，手把手一点点教他们，今天讲了明天又不会了就接着讲，再有不会的就各别辅导。就这样在摸爬滚打中我摸透了学生的脾气禀性，也和学生建立了充分的信任，缩短了磨合期，师生之间很快形成了互动。二是学生的入口基础太薄弱。刚上课时一叫学生起来回答问题，学生就说老师你就给我们讲吧，我都不会。针对这种情况我及时和粟老师进行了沟通。利用暑期补课和开学前两个月时间，第一轮复习就跟讲新课一样，复习了电工基础知识点。进入第二轮复习后，我们大胆进行新尝试和教改，在教学上不再单纯的分你教电子我教电工，而是以试题带考点，以考点扩知识点。把考试常见题型进行组合把所涉及到知识点进行串讲，这样就让学生快速的掌握了常见试题类型的解题方法与技巧。在课堂上只要是学生不懂的我们上课就讲，讲了再让学生重新练不分是电子还是电工。现在回想起来那段日子是忙碌的也是充实的。学生少有学生少的好处，在讲课过程中就有让学生 动手操作的机会，不同的电器元器件都可让每个学生实际进行操做、测量、拆装，这样比起单纯的先将理论再统一操作就增加了教学的实效性和直观性，更容易引发学生的兴趣和共鸣。但这也产生了一些新问题，那就是课时安排问题及理论和技能的课时平衡问题。看着专业课的课时不少但平均到两个人身上就不多了，因为我们每个人既要上理论又要上技能，这就使得技能和理论的课时显得捉襟见肘。在复习最紧张的时期老师抓紧了理论学生忘了技能的知识，抓紧了技能学生有忘了技能，总的课时就那么多，技能和理论如何平衡这是今后面临的新问题。本届学生虽然人数少，但工作中我们付出的心血却一点也不少。有的老师问我：quot;你们本届有多少学习电子电工的学生?quot; 十六q