小学教师招考心理学试题：.docVIP

心理学试题： 本试题总分50分，考试时间为75分钟。 填空。（每空0.5分，共10分。） 1、品德是一种_______现象，而道德是一种_______现象。 2、遗忘的规律是__________________________________。 3、短时记忆的容量为_______个组块。 4、心理是_______对客观现实的反映。 5、根据信息加工与保持时间的长短，记忆可分为_______、 _______、_______。 6、小学低年级儿童常在家长、教师的督促下完成作业，体现其意志品质中_______较差。 7、马斯洛需要层次论中最高层次的需要是______________。 8、与记忆的保持过程相反的是_______。 9、“月晕而风，础润而雨”是思维特征中_______的体现。 10、小学儿童的道德判断是从_______逐步发展到自律。 11、与心理学成为一门独立的学科这一事件相联系的重要人物是_______。 12、“窥一斑而知全豹”属于知觉特性中_______的体现。 13、小学儿童在_______岁左右时，其视觉调节能力的范围最大。 14、“一目十行”是注意_______品质的体现，而“双管齐下”是注意_______品质的体现。 15、高级神经活动类型说中的强、平衡而不灵活型对应于希波格拉底的气质类型中的_______。 16、教师对学生寄予期望和关注，而学生也注意到教师的这一关注并朝教师期望的方向发展，这是______________效应。 选择。（本题含多选与单选，多选项如果漏选、多选、错选均不得分，每题1分，共10分。） 1、下列说法正确的是（ ）。 A、观察是一种特殊的知觉形式。 B、有意识记是在理解材料的基础上，运用有关经验找到材料的内在联系的识记。 个性心理特征是个性结构中的动力因素。 气质与性格均具有可塑性。 2、团结同学、尊敬师长、关心集体是性格特征中的（ ） A、态度特征 B、理智特征 C、情绪特征 D、意志特征 3、“触景生情”是（ ）。 A、有意再现 B、无意再现 C、有意再认 D、无意再认 4、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是对（ ）的生动描述。 A、应激 B、激情 C、心境 D、情感 5、、小学儿童将“一针见血”理解为“戳一针就看见血”这说明其思维的概括水平处于（ ）。 A、直观形象水平 B、具体形象水平 C、形象－抽象水平 D、本质抽象水平 6、良好的思维品质包括（ ）。 A、广阔性与深刻性 B、灵活性与敏捷性 C、选择性与集中性 D、独立性与批判性 7、儿童品德发展过程中，存在一个关键的转折期是在（ ）。 A、小学低年级 B、小学中年级 C、小学高年级 D、初一年级 8、发散性思维的特征是（ ）。 A、思维的逻辑性 B、思维的独特性 C、思维的变通性 D、思维的流畅性 9、下列说法中不正确的是（ ）。 与自觉性相反的不良意志品质是受暗示性与独断性。 情绪与情感是人和动物都具有的心理现象。 C、能力是直接影响人活动效率的心理特征。 D、错觉是对客观事物的一种歪曲感觉。 10、下列陈述正确的是（ ）。 A、将所学知识原理应用到解题过程中是思维具体化过程的体现。 B、变式是将概念的反例加以变化，以排除无关特征，突出关键特征。 C、再认的难度小于再现的难度。 D、梦是无意想象的极端形式。 三、名词解释。（ 每题2.5分，共10分。） 1、记忆 2、性格 3、注意 4、思维 四、案例分析。（每题4分，共20分。） 1、吃进香喷喷的食物会分泌唾液，闻到香喷喷的食物会分泌唾液，看到香喷喷的食物也会分泌唾液，听见别人说起香喷喷的食物同样会分泌唾液，这几种情况分别属于什么反射现象？ 2、同样是观察松树，木材商看到是松树的木质及商用价值，画家看到的是它苍劲挺拔的形象，植物学家看到的是它的种类、年龄及生长环境。请运用心理学知识说明这一现象。 学生上课时总爱做小动作，教师教育后，他也很愧疚地说：“我知道这样做是不对的，也很想改正，但就是管不住自己。”请从品德的心理结构这一角度分析其原因并提出解决方法。 某人在白天从外面进入影院，一开始觉得一片漆黑，过了一会，就觉得放映厅渐渐明亮，对周围的人和环境也能看清了，请分析这一现象的原因。 为什么教师在上课时不能单纯用一种教学方法，讲课的声音也要求要抑扬顿挫、板书重点时要用彩色粉笔。请运用注意的规律说明原因。 心理学试题答案： 填空：（每空0.5分） 1