受力分析、共点力平衡.docVIP

第二单元 相互作用 第4讲 受力分析、共点力的平衡 一编：付成维 审核：程飞云 【高考考点内容及要求】 掌握对物体进行受力分析的方法，能根据具体问题灵活选择研究对象，正确的作出物体的受力图； 了解平衡状态，知道共点力作用下的平衡条件，记住共点力平衡的常用结论，能采用不同方法解决具体问题； 理解并掌握力的合成与分解、矢量三角形、正交分解、三力交汇原理等方法，会解决平衡中的临界问题。 【知识体系梳理】 一、受力分析 1.定义 把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出___________的过程。 2.受力分析的一般顺序 先分析场力(______、电场力、磁场力)，再分析接触力(弹力、______)，最后分析其他力。 二、共点力的平衡 1.平衡状态：物体处于_____或______________的状态，即a=0。 2.共点力的平衡条件：_______或Fx合= 、Fy合= 3.平衡条件的推论 (1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小_____，方向_____. (2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余两个力的合力大小_____，方向_____；并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的 _______. (3)多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余几个力的合力大小_____，方向______. (4)注意：物体保持静止必须同时满足两个条件，即速度和加速度同时为零，三（多）力平衡的结论，本质上是 。 【题型方法探究】 考点一：解决平衡问题的常用方法 【例1】如图甲所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止于P点.设滑块所受支持力为FN.OP与水平方向的夹角为θ.求滑块所受的推力F及滑块所受支持力FN？（请用以下方法求解） 合成法： 效果分解法： 正交分解法： 力的矢量三角形法： 考点二：受力分析常用方法及注意事项 【例2】竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘,小球A、B带有同种电荷,用指向墙面的水平推力F作用于小球B,两球分别静止在竖直墙面和水平地面上,如图甲所示.若将小球B向左推动少许,当两球重新达到平衡时,与原来的平衡状态相比较?(　????) 推力F变大 竖直墙面对小球A的弹力变大 地面对小球B的支持力不变 两个小球之间的距离变大 【变式训练1】如图甲所示,水平细杆上套一环A,环A与球B间用一轻质细绳相连,质量分别为mA、mB,由于B球受到风力作用,A环与B球一起向右匀速运动.已知细绳与竖直方向的夹角为θ,则下列说法中正确的是(　????) 风力增大时,轻质细绳对B球的拉力保持不变 B球受到的风力F为mBgtan θ C.杆对A环的支持力随着风力的增加而增加 D.A环与水平细杆间的动摩擦因数为? 考点三：动态平衡问题 【例3】如图所示，把球夹在竖直墙面和木板之间，不计摩擦，设球对墙的压力为FN1，球对板的压力为FN2，在将板逐渐放至水平的过程中，下列说法中正确的是( ) .FN1增大，FN2减小 .FN1减小，FN2增大 .FN1增大，FN2增大 .FN1减小，FN2减小 【变式训练2】如图甲所示,AC是上端带定滑轮的固定竖直杆,质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点,另一端B悬挂一重为G的重物,且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A.现用力F拉绳,开始时∠BCA90°,使∠BCA缓慢减小,直到杆BC接近竖直杆AC.此过程中,杆BC所受的力?(　????) 大小不变　????B.逐渐增大 C.逐渐减小　????D.先增大后减小 【课堂达标检测】 1、如图甲所示,将质量为m的物体置于固定的光滑斜面上,斜面的倾角为θ,水平恒力F作用在物体上,物体处于静止状态,则物体对斜面的压力大小可表示为(重力加速度为g)(　????) ①mgcosθ　 ②　 ③? ④mgcosθ+Fsinθ A.只有②③正确 B.只有③④正确 C.只有①②③正确 D.只有②③④正确 2、均匀长棒一端搁在地面上,另一端用细线系在天花板上,如图所示的受力分析示意图中,正确的是(　????) 3、(2011年山东淄博模拟)有一个直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑.AO上套有小环P,OB上套有小环Q,两环质量均为m,两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡,如图所示.现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的支持