陆羽与茶经.pptVIP

单击页面即可进入 我会读 我会认 源远流长 闻名天下 千载难逢 博学多才 功名利禄 风餐露宿 巴山蜀水 如火如荼 毫不犹豫 一衣带水 饮茶品茗 虚度 吭声 惊愕 煎茶 追溯 舀水 仰慕 驿站 绵延 教学目标： 1、指导学生朗读和默读课文，了解茶王陆羽的传奇事迹和精神品质。 2、引导学生结合课文内容理解重点句子的含义及表达的情感，能有感情地朗读课文。 1.文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？文中写了他的哪几件事？哪些段落写到了茶经？ 2.默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的句子，写批注。 整体感知 辨别江水——撰写茶经——推广茶艺 有关陆羽的事件 读第1自然段 思考： 这段话中，哪些语句概括地介绍了陆羽？ 能用一句话来回答吗？ 研读课文 读第2～8自然段 思考： 1.文中哪些语句具体地表现了陆羽精通茶艺？ 2.如果你在场，会怎样表扬陆羽？ 研读课文 （舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他栩栩如生的神奇形象。） 军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了一下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说：“这水是临岸的江水，不是南零的水。” …… 陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南零的水呢!” 读第9～11自然段 1.陆羽为什么要写《茶经》？他是在怎样的情况下写这部书的？读到这里，你有怎样的感受？ 2.为了写《茶经》，陆羽做了些什么？花了多长时间？想象陆羽会遇到哪些困难。 3.《茶经》是怎样一部书？它有怎样的价值？ 研读课文 陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。 当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。 1.陆羽为什么被后人称为“茶圣”？ 2.文中有三处用了“不仅……而且”这样的句式,把它们找出来,指出它们在文中的作用。 小练习 大智慧 读第12自然段 思考： 陆羽推广茶艺产生了哪些影响？ 研读课文 1.用几句话介绍陆羽。说清他为什么被称为“茶圣”。 2.找出文中三次使用“不仅……而且……”的句子，说说各处的作用，抄下来。 3.实践活动：走进茶文化。 作业超市 关于茶文化 俗话说：“开门七件事——柴米油盐酱醋茶。”茶自古以来是人们生活必需品，成为我国的国饮。最早发现、利用、加工、饮用茶叶的归家是中国。客来敬茶是我国的传统美德。 再查、饮茶之俗始于巴蜀。成都市蜀中茶文化的中心，唐德宗时，驻成都的节度使崔宁之女发明了盖碗茶。四川雅安蒙山是世界茶叶和茶文化的发祥地，这里有茶马古道、茶祖吴理真。 中国茶道的核心是“品”。茶是“和”，充满着怡情温柔、至善至美；茶是“静”，充满着清谈天和、养精蓄锐。茶讲究色、香、味、形，其俱佳者为茶中珍品。品茶可消闲、静心、修身、怡性，成为人们的“健康之液、灵魂之饮。”