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北师大2012版七年级数学上1.1.2探究案
七年级（上）数学-探究案-设计 学习时间：2012年9月 日 星期 班级： 姓名： 探究课题：§1.1.2 生活中的立体图形 探究内容：课本P5~P6 探究目标： 1. 能举例说明点、线、面、体的关系 2. 从构成图形的基本元素的角度，能进一步说出常见几何体的特征 今日格言：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮！消极的人像月亮，初一十五不一样！ 探究过程： 【预习总结】 1．图形是由 、 、 构成的. 2．“线”可以分成 ，“面”可以分成 . 3．线与线相交成 ，面与面相交成 . 【探究1】 认识点、线、面 1.六棱柱有 个顶点，正方体有 个顶点，圆柱有 个顶点，圆锥有 个顶点； 2.五棱柱是由 个面围成的，圆柱是由 个面围成的，这些面都是平的吗？ 3.圆柱的侧面和底面相交成 条线，它们是直线还是曲线？ 4.球体的面是 5. 观察：下图中的两个几何体分别是由几个面围成的？面与面相交成几条线？它们是直的还是 曲的？ 【探究2】 点、线、面、体的关系 1.如果把高空中的飞机看做一个点，则它的飞行路线是什么图形？ 2.以三角板的一条直角边为轴旋转一周，得到什么立体图形？ 3.观察课本P6“想一想”中的三幅图片，你还能举出更多类似的实例吗？ 4.下列图形绕虚线旋转一周，能形成一个什么样的几何体．画出草图。 草图： 总结你的发现： 当堂检测 （PPT呈现） 1.举例： 2. 棱柱： 圆锥： 3. A B C D E 1 2 3 4 5 错题改正： 成长记录 我的收获： 我的困惑： 课后作业 1.必做题： 2.选作题：
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