二单元习作.pptxVIP

一、审题、确立中心及选材。 （一）审清题目要求，明确范围，正确选材。 意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。（比如，“我”肚子饿了，爸爸妈妈不在家，找到牙膏用力挤，亲口尝尝牙膏是什么滋味。） 情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。（比如，妈妈生病了，天天吃药很难受，于是“我”就偷偷替妈妈吃药，结果被送进医院。） 乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。（比如，麻雀啄烂了柿子，真可恶，怎么办？“我”竟从看见爸爸喝醉了酒东倒西歪的样子，突然想到并实施了“酒醉麻雀”的妙计。） 傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。;（比如，晚上“我”偶然发现月亮在水盆里，马上把另一个脸盆扣在上面，大喊：“我捉到月亮啦！） 讨论：什么样的事可以算作“童年趣事”？（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思??） 分析：哪一个内容最能体现童趣？ 小结：一般说来是指吸引自己，引起冲动努力去做的、富有情趣的事，是闹笑话的事。;（二）展开回忆，畅谈趣事。 回忆你的童年生活，什么事使你感到有趣？并简要说说为什么有趣？（标准是：这件事能否反映童年是欢乐的、有趣的。） 1、吃“棉花糖” 2、帮猫咪剃胡须 3、“洗菜”：小时候，妈妈让我洗菜，我一看菜很多，就把菜丢进洗衣机里洗了起来。结果，菜都让我洗的稀巴烂。 4、味精与围巾：我出门帮妈妈买东西，因为读书入了神，结果把“味精”听成了“围巾”，闹了个大笑话。 5、小小“医生”：小时候，看见布娃娃的眼睛总是“睁不开”（坏了），还以为布娃娃生病了，于是开始想法设法为布娃娃打针?? 6、去外婆家抓鱼，但抓到的鱼都被家鸭给吃了。 7、拿妈妈的香水给蝴蝶花喷上，花枯萎了。 8、跟爸爸去吃饭，把虾抓来玩，为防止虾被别人抢去，就活吞了那只虾。 9、拍了一张有头无尾的照片。 10、与小狗争宠 11、洗衣机榨果汁 12、种“钱”、种“糖” 13、“捉“月亮 思考：有趣在哪里？为什么有趣？他通过对哪些方面的描述来表达“趣”味？（语言、动作、神态、心理）; 好的开头 1、在我的童年生活中有很多有趣的事，不必说挖耗子洞、灌蚂蚁洞；也不必说帮妈妈看家却把钥匙锁在了屋里，帮阿姨带孩子，结果自己却走得找不到家了……单是抓小猫刷牙这件事，一想起来就让我忍俊不禁。（点评：开门见山，揭示主题） 2、每个人都有童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的映照下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着最闪亮的那一只贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。（点评：巧喻开头，意味无穷） 3、皓月当空，萤飞蛙鸣。小伙伴们正在院子里兴高采烈地做游戏。而我却躲在房间里，双手紧紧地捂住耳朵号陶大哭，边哭边说：“月亮姐姐，求求你，你别割我的耳朵 …… ” （点评：倒叙开头，设置悬念）;4、每个人都有难忘的童年。我的童年没有沉默，没有忧愁，只有那记忆犹新的欢声笑语，还有我时时处处冒着的傻气…… 5、我上一年级的一个星期天，见妈妈坐在医院办公室的显微镜旁观察得挺仔细，便问：“妈妈，你看什么？”妈妈神秘地对我说：“妈妈在看病人肚子里的小虫子。文文，你在学校里可不能干坏事！不然，妈妈都会从显微镜里着见的。”（点评：对话开关，引出事件）;好的结尾 1、现在，我长大了，每当想起为小鸡“接生”的傻事，就会鞭策我学习，激发我更大的求知欲望。因为，这个世界的奥秘实在是太多了。（点评：首尾呼应，前后连贯） 《给小鸡“接生”》 2、这件事虽然过去多年了，但我却时常想起，从中我能深深地感受到妈妈对我的最真切的关怀。（点评：画龙点睛，深化主题） 《童年趣事》 3、宽而大的粽叶，裹住了我们的欢声笑语，裹住了我们美好的回忆，更裹住了我们绚丽多彩的童年??（点评：排比句收尾，令人回味） 《粽叶的回忆》 4、落日的余晖洒满大地，给家乡的小河镀上了一层金黄色。该回家啦！看着网袋里那些爬动的螃蟹，我们的心里无比惬意。是啊，有什么能比劳动有所收获更令人高兴呢？ （点评：问句结尾，启发思考） 《捉螃蟹》;5、哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事、趣事一箩筐。像给雪娃娃洗澡、剃眉毛、孵小鸡??也正是那么多趣事、傻事组成了七彩的童年、欢乐的童年、令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，但我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。 （点评：全文总结，点明中心）;剃 胡 子 我的童年是五彩缤纷的，在我的童年里流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。 记得在我5岁的时候，一个春光明媚的星期天，我正在房间里自由自在地玩耍着……忽然，从大厅传来一阵“嗡嗡嗡”的响声。我闻声赶过去，