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《英语听力》课程说课 外语系 郭媛媛 课程说课内容 Part Ⅰ课程教学大纲 先修课程与后续课程及前后衔接 重点、难点及解决办法 Part Ⅱ教材 教学内容 教材分析 教学内容 考核内容与方法 Item 1:教材分析 教材为《21世纪大学英语视听说教程》第一册。该书包括8个单元。 选材原因： 1. 教学内容循序渐进 2. 内容丰富，趣味性高 3. 专题布置，针对性强 Item 2: 教学内容 学时36 ，每两周一个单元。 学时分配： 3课时完成一个单元 1课时补充相关的课外知识 课外内容： 专题词汇补充、英语演讲比赛视频、过级听力练习、网络平台自主学习内容、英文网站资源、听力专项训练等。 Item 3 考核内容与方法 考试课，通过学院的网络平台组织考试；从“教”和“学”的角度，对学生的学习过程进行客观、公正的评价。 平时成绩30%+期末考试70%。 Part Ⅲ 教学方法与手段 Part Ⅵ 课程资源 Part Ⅶ 课程特色 LOGO * LOGO 课程教学大纲 学情及学习方法的指导 教学方法与手段 课程资源 教材与教学内容 课程特色 课程性质 非英语专业一年级学生的公共基础必修课 课程教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 1、掌握日常会话基本词汇和常用句型； 2、英语发音规则：连读、重读等； 3、语音语调。 1、能听懂日常活动中使用的结构简单的英语对话； 2、能提取有效信息并理解信息； 3、具备胜任大学英语三级听力考试的能力 。 1、培养学生自主学习和终身学习的能力； 2、了解中西方文化差异，培养学生的文化素养。 已具备的英语知识，词汇，语法知识及听力技巧； 先修课程 大学英语听力 后续课程 日常活动听力训练； 承前启后的作用。 二年级开设的 商务英语听说课； 1、日常活动中的英语词汇及表达法 ；2、听力技能的掌握和运用；3、三级考试的听力练习 。 重点 1、英语听力水平参差不齐 ，教学进度和教学内容的难易把握；2、 如何提高学生的积极性是个难题。 难点 1、课堂教学与自主学习相结合，适当掌握教学进度；2、巩固基础，循序渐进，视听说于一体，英语听力与专业相结合提高学生兴趣。 解决 办法 讲授法 复述法 模拟演练法 小组讨论法 针对生词的读音及相关话题的表达方式，在课堂上向学生进行细致的讲解。 学生听完材 料后，用自 己的语言复 述，达到更 好的理解效 果。 让学生先看一段视频，然后分角色给视频配音。 根据课文话题，提出问题分小组讨论。既训练听力，有练习口语。 语言基本运用能力不够理想 学生求知欲望强烈 ，积极性高 第二课堂、课外训练、课外学习指导 Part Ⅴ学情及方法指导 本课程师资情况 09级经济管理系，人文艺术系各专业 长沙理工大学 硕士 丁路娟 09级计算机系各专业 大连理工大学 硕士 郭媛媛 09级小语种各专业 中国人民大学 硕士 李承梅 授课班级 毕业院校 学历 教师 特色 从基础做起，针对日常交际题材训练听力，突出了实用性； 丰富了学习资源，自主学习与课堂教学相结合，最大量地发挥学生地潜能； 视听说一体的教学，将中西方文化差异贯穿在教学活动中。 LOGO