三上语文园地三习作.pptVIP

1、选一幅或画一幅秋天的图画，写之前先跟同学说一说图画的内容。 2、写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。 3、写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。 4、再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。 (1)按一定的顺序写，语句通顺。(2)抓住重点，具体描述。(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻）， 重点是抓住景物特点。 (4)不写错别字，正确使用标点符号。 观察有顺序，描写景物抓住特点。 1、可以按照空间顺序，以观察点的转移为线索写出几处秋天的景色,如：田野、树林、果园、公园。 2、通过颜色和样子写出景物的特点。 3、用上比喻、拟人等修辞方法。 稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋。 菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风。 棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子...... 柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼. 葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的宝石，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光…… 牵牛花开了，红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息。 菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 菊花更是黄的像金，粉的像霞，白的像雪，一团团，一簇簇，争奇斗艳，竞相开放。它们用自己的色彩装点着秋日的美丽，让我感到无比悦目和欢欣。 鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽! 火红的枫叶像一团红色的火焰在秋风中闪动着，跳跃着，一棵棵枫树变成了一个个巨大的火把。 秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子……农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。 秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的宝石，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。 秋姑娘来到公园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 开头 秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。 　　 秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。田野、果园、公园，一切都变得那么美丽。 百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。 　 　　　 　… … 结尾 啊，秋天多美呀！我爱美丽的秋天！ 秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天！ 秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你 ——秋天！ 提纲: 1、开头总说，对秋天的感觉。 2、中间分说，按顺序写出不同地方秋天的景物特点。 田野:稻谷、高粱、棉花...... 果园:柿子、葡萄、苹果...... 公园：牵牛花、菊花、鸡冠花...... 3、结尾总说，表达对秋天赞美之情。 例文欣赏