七年级上生物总复习知识.doc

七年级上册背诵条目 认识生物 第一节生物的特征 观察是科学探究的一种基本方法。 生物的特征包括：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 第二节 调查周边环境中的生物 调查是科学探究常用的方法之一。 4、归类方法：按照形态结构分，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。 第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 5、生物圈：地球上所有生物与其环境的总和。 6、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等，生物因素指的是影响某种生物生活的其他生物。 7、生物与生物之间最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生等关系。 8、生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。 第二节 生物与环境组成生态系统 9、生态系统：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。 10、生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分，生物部分分别有三大组成成分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。 11、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。起始环节是生产者，若狐吃兔，箭头朝向狐。 12、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成食物网。 13、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，所以营养级别越高的生物体内的有毒物质积累得越多。 14、生态系统具有一定的自动调节能力。表现在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，但是这种调节能力是有一定限度的。 第三节 生物圈是最大的生态系统 15、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 16、湿地生态系统有“地球之肾”之称，森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 17、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。 第二单元 生物体的结构层次 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜 18、显微镜的结构：【①】目镜、【②】转换器、【③】物镜、【④】载物台、【⑤】反光镜、【⑥】粗准焦螺旋、【⑦】细准焦螺旋等。目镜镜头越短放大倍数越大，而物镜镜头越长放大倍数越大。显微镜的放大倍数是目镜倍数×物镜倍数。从目镜内看到的像是倒像，所以将细胞移到视野中央的技巧是物像在哪一方向装片就应向哪一方移动，若物像在右下方就应向右下方移动装片。 比较项目 放大倍数 细胞大小 细胞数目 视野亮度 低倍镜 小 小 多 亮 高倍镜 大 大 少 暗 目镜镜头越短放大倍数越大，而物镜镜头越长放大倍数越大。 19、视野中污点位置的判断：污点可能在于目镜、物镜和玻片标本三个部位。如果移动目镜污点不动，则不在目镜上；如果再移动装片，污点没动，则不在装片上，此时可以判断污点在物镜上。反光镜与污点无关。 20、对光时优先使低倍物镜、较大的光圈对准通光孔，若要换为高倍物镜，转动转换器即可若能看到模糊的像，只是看不清楚，应转动细准焦螺旋。 第二节 植物细胞 第三节 动物细胞 21、玻片标本种类：根据玻片的制作方法分为：切片、涂片、装片；根据保存时间分为：永久玻片、临时玻片。 22、制作临时装片步骤：擦玻片、滴（植物装片滴清水，动物装片滴生理盐水）、撕取洋葱内表皮或轻刮取口腔上皮细胞、展平、盖盖玻片、染色（一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸）。 正确的操作步骤为B、D、C、A、E、F 23、植物细胞的结构：基本结构（细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核）和叶绿体、线粒体、液泡。 24、动物细胞的结构：基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核）、线粒体。 依上图，动植物都有的结构为【①】细胞膜、【②】细胞质、【③】细胞核、【④】线粒体，动物细胞没有，植物细胞特有的结构为【⑤】液泡、【⑥】细胞壁、【⑦】叶绿体。 细胞是构成生物体的基本单位，是生物体结构和功能的基本单位。 第四节 细胞的生活 26、细胞各部分的功能：细胞壁：细胞细胞膜：细胞和细胞核：含遗传物质，是细胞的液泡：内有细胞液（含有色素、糖类、有机酸等多种物质） 动物：细胞 组织 器官 系统 动物体 植物：细胞 组织 器官 植物体 第四节 单细胞生物 单细胞生物典型例子：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻 第三单元 生物圈中的绿色植物 生物圈中有哪些绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 36、藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物通常具有类似茎和叶的