2011中考物理备考建议.docVIP

中考物理复习备考建议 黑滩中心学校 卿黎明 根据《广安市二0一0年初中毕业生、高中阶段教育学校招生学业考试【物理】说明》，结合近几年中考物理试题，提出我校2011年中考物理复习备考建议，与学区同仁共同磋商，使之完善。 一、把握物理《考试说明》的精神实质 1、考试依据及范围 以现行《物理》教材、《物理课程标准》以及《物理考试说明》及为依据，全面考查学生在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面”达到课程目标所规定要求的程度，以促进初中物理课程多维培养目标的达成。 在内容标准中，科学探究和科学内容均有具体条目及表明要求程度的行为动词，命题时不会任意加深课程标准内容的难度。注重试题素材的时代性，加强试题素材与生产、生活及学生认知特点的联系，恰当反映物理科学与技术的发展、应用，及其对社会进步的影响和带来的一些社会问题。 2、考试的方式 去年的中考，物理、化学是分卷合堂考试（考试时间为150分钟）。物理学业考试采用纸笔考试（90分）和实验操作考试（10分）相结合的方式进行。 纸笔考试采用闭卷考试，考试形式为书面闭卷考试，试卷由主观题和客观题组成，客观题均需填涂机读卡，考试成绩以等级呈现。 实验操作考试主要考查实验基本操作技能和实验习惯。 3、纸笔考试试卷结构 第Ⅰ卷为选择题，理、化合卷，共6页，物理题目序号为1—15题，化学题目序号为16—35题，答案统一填涂在一张机读卡上（约占33%）。 第Ⅱ卷物理试题单独设卷，共4页，内容为填空题（约占22%）、探究与实验题（如图示、简答、探究、计算题等），题目从第1题开始序号（约占45％）。 各部分考试内容大致为：物质，运动和相互作用，能量。 试题难度分布：容易题：中等难度题：较难题之比为6：3：1。 4、考试内容和目标 （1）考试目标层次界定 考试目标根据《课标》和学生学习的实际，分为知识技能目标和体验性要求。 对知识技能目标分为四个层次：了解，认识，理解，独立操作。 体验性要求分为三个层次：经历，反应，领悟。 （2）考试内容和考试要求 考试内容虽然在《标准》规定的范围内，但不受教材内容的制约。根据《课标》的要求，物理学科学业考试的考查内容包括科学探究和科学内容，其中科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三大主题。 ①．科学探究 重点考查学生的科学探究能力，对科学探究方法和意义的理解，命题将有适当的开放性。命题要结合与物理学相关的自然、生活和生产中的事实、现象等考查学生的科学探究能力；提倡在一个物理问题情景中涉及提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作中某一要素或若干要素。 2009—2010年都罗列了26个实验探究为考查内容，其中热现象2个，声现象1个，光现象6个，电现象9个，力现象8个。 毕业考试的纸笔考试除“科学探究”中的实验操作部分外，均属于考试范围。 ②．科学内容（物质、运动和相互作用、能量） 物质约占15%，包含了物质的形态和变化、物质的属性、物质的结构与物体的尺度、新材料及其应用等内容。 运动和相互作用约占45%，包含了多种多样的运动形式、机械运动和力、声和光、电和磁等内容。 能量约占40%，包含了能量以及能量的转化和转移、机械能、内能、电磁能、能量守恒、能源与可持续发展等内容。 具体考查内容和命题要求详见《考试说明》。我们应该认真研读考试说明，用好考试说明，并根据考试说明的细目一样一样落实各个知识点。 二、我校的复习安排 我校在三月底结束新课计入复习，复习分三个阶段进行。 第一阶段（3月底至5月中旬大致6.5周）——分类复习：本阶段主要依据教 材的编排体系把初中物理大致分为声、热、光、电、力五个板块，根据遗忘规律， 分别用1课时、1周、1周、2周、2周时间梳理知识，通过单元过关来夯实基础， 这是整个复习阶段的重点，同时进行模拟考试和实验操作训练。 第二阶段（5月中旬至5月底大致1.5周）——专题复习：本阶段主要进行题 型复习，通过精选典型考题，训练学生解答各种题目的技巧和能力，以达到举一反三触类旁通的目的，这既是复习的难点，也是提质的关键。 第三阶段（6月上旬大致2周）——综合训练，查漏补缺：本阶段主要通过定时完成3—5套综合试题（包括前几年的中考题），训练学生综合运用知识解答物理试题的能力，查找前期复习存在的问题及时弥补。这一阶段还要做好学生考前心 理疏导和应考能力训练。 三、扎实做好复习备考工作 1、分析历年考题，预测今年考点，实施有效复习 【1】立足课标，重视“双基” 在中考试卷中，关于基础知识和基本技能的试题所占比例大，也是考试的重点。这就要求我们在复习阶段需要在夯实基础的同时加强基本能力的训练，灵活地运用基础知识分析问题和解决问题。重视基础并非死记硬背，近年的中考题中，