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【名师一号】2017届高考生物一轮复习计时双基练5细胞膜—系统的边界 细胞核—系统的控制中心 Word版含解析
计时双基练(五) 细胞膜—系统的边界 细胞核—系统的控制中心 (计时:45分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.下列关于细胞间信息交流的判断中不正确的是( ) A.细胞间能通过直接接触传递信息 B.细胞分泌化学物质可以向靶细胞传递信息 C.相邻细胞之间可以形成通道传递信息 D.细胞间的信息交流必须依赖于细胞膜上的糖蛋白 解析 本题考查细胞间信息的交流方式,意在考查考生的理解判断能力。难度适中。细胞间信息交流的方式可归纳为三种:1.通过体液的作用来完成的间接交流。如激素→靶细胞;2.相邻细胞间直接接触,如精子和卵细胞之间的识别;3.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流。其中第三种方式不需要依赖于细胞膜上的糖蛋白。 答案 D 2.细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中,可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是( ) 解析 血红蛋白存在于红细胞内,A项错误;抗体是由浆细胞分泌的,分布在血清、组织液及部分外分泌液中,B项错误;胰岛素受体存在于胰岛素作用的靶细胞上,只能与胰岛素结合,C项错误;神经递质可通过与细胞膜上的受体结合,作用于骨骼肌细胞;葡萄糖进入骨骼肌细胞属于主动运输,需载体蛋白的参与,D项正确。 答案 D 3.美、英研究人员相继宣布,“去除排斥基因”的猪已经降生。人们可以利用这种猪大量“生产”适用于移植手术的器官。在此之前如果把猪器官移植给人体,人体的免疫系统能识别猪细胞上的X物质,从而发生强烈的排异反应,X物质所处的位置和化学成分分别是( ) A.细胞膜、类脂 B.细胞膜、糖与蛋白质的复合物 C.细胞核、脱氧核糖核酸 D.细胞质、蛋白质 解析 此题综合考查对蛋白质的识别功能、细胞膜的结构、移植免疫的原理的理解。免疫识别依赖于细胞膜外侧的糖被,即糖蛋白。 答案 B 4.根据下图分析神经细胞,相关叙述错误的是( ) A.此图不可表示突触小泡膜 B.静息电位的形成可能与膜上的⑤等载体有关 C.若此图为突触后膜,则突触间隙面向图示膜的A面 D.若将神经细胞膜的磷脂单分子层铺展在空气—水的界面上,则④与水面接触 解析 静息电位的形成与K+的外流有关,K+外流与膜上的⑤等载体有关;A面含有糖蛋白,糖蛋白分布在细胞膜的外表面,因此突触间隙面向图示膜的A面;③为亲水的头部,④为疏水的尾部,因此将神经细胞膜的磷脂单分子层铺展在空气—水的界面上,③与水面接触。 答案 D 5.功能越复杂的细胞膜,其蛋白质种类和数量越多。下列除哪项外,均属于正常机体细胞膜上的蛋白质( ) A.具有信息转换功能的受体蛋白 B.具有运输功能的载体蛋白 C.具有识别功能的糖蛋白 D.具有免疫功能的球蛋白 解析 兴奋在突触间传递时,突触后膜(另一个神经元的树突或胞体膜)上的受体蛋白具有信息转换作用,能将化学信号转换成电信号;载体蛋白存在于细胞膜上,具有运输作用;糖蛋白存在于细胞膜上,具有识别作用;具有免疫功能的球蛋白指的就是抗体,主要存在于血清中,只有在异常条件下(过敏反应),才吸附在某些细胞膜上。 答案 D6.如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是( ) A.受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合 B.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋 C.甲状腺细胞对促甲状腺激素的反馈调节 D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 解析 本题考查细胞间信息交流的方式,意在考查考生的分析理解能力。受精作用时,精子和卵细胞的识别和结合是通过细胞膜接触实现的;神经元通过释放神经递质进行兴奋的传递,甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可反作用于垂体,抑制垂体分泌促甲状腺激素,以上两种情况属于细胞间通过相应物质间接传递信息;高等植物细胞之间通过胞间连丝可直接进行信息传递。 答案 A 7.观察如图所示的模式图,相关说法不正确的是( ) A.图中3为核仁,代谢旺盛的细胞中核仁较大 B.图中2为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可实现信息交流 C.图中4为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开 D.图中1为染色质,该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同,均为DNA分子 解析 A项正确,图中3是核仁,与核糖体的形成有关,代谢旺盛的细胞中核仁较大;B项正确,图中2是核孔,可控制大分子物质进出细胞核,同时在核质之间进行信息交流;C项正确,图中4是核膜,为双层膜;D项错误,图中1是染色质,其主要成分是DNA和蛋白质,而原核细胞中拟核只有环状DNA分子,不存在和蛋白质构成的染色质。 答案 D 8.下列有关细胞核的叙述,正确的是( ) A.口腔上皮细胞中的细胞核不经染色在光镜下就清晰可见 B.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA
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