《孤独之旅》集体2017级.pptx

曹文轩 北京时间2016年4月4日20:50，国际儿童读物联盟（IBBY）于第53届博诺尼亚儿童书展开幕日当天公布了2016年度“国际安徒生奖”获奖者名单。最终，来自中国的儿童文学作家（ ）不负众望，顺利摘得这一世界儿童文学领域的至高荣誉，实现了华人在该奖上零的突破！ 曹文轩 1954年出生于江苏盐城，1974年考入北大中文系，现为中国作协委员，北大教授。 代表作《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《红瓦》。 其中《草房子》先后获得“冰心儿童文学奖”、“中国作协第四届全国优秀儿童文学奖”和“第四届儿童文学奖”。 “草房”学校，昨日小康 请你讲述： 简要说说《草房子》的主要内容。 请你评价： “昨日的杜小康”是一个怎样的孩子？ 孤独之旅 小康今日，孤独之旅 读准下列红色字体的读音： 眺望 撩逗 狗吠 胆怯 给予 撅断 嬉闹 稠密 驱除 戳破 小康今日，孤独之旅 读准下列红色字体的读音： 眺（tiào）望 撩（liáo）逗 狗吠（fèi） 胆怯（qiè） 给（jǐ）予 撅（juē）断 嬉（xī）闹 稠（chóu）密 驱（qū）除 戳（chuō）破 小康今日，孤独之旅 请你概括： 速读课文，运用“小说三要素”概括全文。（小说三要素包括人物、情节、环境） 杜小康因家道中落，无奈中随父亲远离家乡，到孤独偏僻的芦苇荡放鸭，经受磨难，逐渐成熟坚强的故事。 小康今日，孤独之旅 请你分析： 情节是小说三要素之一，也是精彩故事的组成部分。再读课文，请梳理小说情节的开端、发展、高潮和结尾。 小康今日，孤独之旅 开端：杜小康因家道中落而不得不跟随父亲去放鸭。 发展：杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡。 高潮：杜小康与父亲在芦苇荡遇到暴风雨的情景。 结局：鸭们长大了，杜小康也长大了。 小康今日，孤独之旅 变化的心理，小康的形象 抓住时间或地点的变化，在文中勾画关键词句，梳理杜小康经历 “孤独之旅” 时发生了怎样的心理变化 ？ 从杜小康的心理变化我们可以看到杜小康是一个怎样的孩子？ 小康今日，孤独之旅 诗意的环境，诗意的成长 围绕“孤独之旅”主要描写了哪些环境？请勾画文中语句并分析这些环境描写的作用。 鸭群 芦苇荡 暴风雨 小康今日，孤独之旅 环境描写分析四步法： 第一步：感悟特点 第二步：找准对象 第三步：理清关联 第四步：综合作用 小康今日，孤独之旅 环境描写的作用 鸭群：由无家的飘游者长成真正的鸭，其恐惧感衬托主人公的恐慌。它们长大，衬托主人的成长过程。（陪衬） 芦苇荡：广阔无边、宁静美好的芦苇荡见证了人物心理变化的过程。（陪衬） 暴风雨：杜小康开始对暴风雨的惧怕，到后来与暴风雨的搏斗，造就了他勇气和坚强的性格。（成长关键） 小康今日，孤独之旅 作用： 烘托人物心情； 推动故事情节发展； 渲染气氛，为塑造人物形象作铺垫。 孤独成长，明日小康 理解孤独 结合所讲，理解“孤独之旅”的深刻含义。 （浅层）指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌等感受。 （深层）还有杜小康心灵的变化过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强的成长之旅。 孤独成长，明日小康 “有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。” ——曹文轩《感动》 孤独成长，明日小康 享受孤独 行走孤独之旅、经历暴风雨后的杜小康发生了怎样的变化？ 孤独成长，明日小康 后来啊，他的前方出现了很多比孤独更可怕的敌人，他的鸭子都没了，鸭蛋也泡汤了，父亲又病重了。但我们的杜小康却变得越来越坦然，越来越坚强了。当他穿着破烂的衣服重新出现在油麻地时，他面容清瘦，但一双眼睛却出奇地亮，并透出一种油麻地的任何一个孩子都不可能有的早熟。几个月后，他甚至不带一丝卑微地在自己曾经就读的“油麻地小学”门口摆起了地摊。同学们，我们不要忘了，杜小康曾经可是油麻地最具有优越感的孩子啊。因此，把这些变化看在眼里的油麻地小学校长桑乔最后说了这么一句话：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康了！” 孤独之旅 总结： 通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长的轨迹，揭示了挫折能促