七上第六课第一框：丰富多样的情绪.ppt

学习目标 1、知道基本的情绪类型。 ２、掌握情绪的作用。 ３、正确认识情绪的两面性。 * * 安徽省芜湖市万春新苑社区居民徐月胜，61岁，患有高血压、脑梗塞、糖尿病和肾结石等多种疾病，说话、行动都非常吃力。老人靠低保为生，平时以三轮车代步。 26年前的1986年，徐月胜在南京市因经济困难，从当时房东那里借了300元钱。他离开南京后，一直疾病缠身、生活艰难，所欠下的300元钱没有归还，这已经成了他多年的一个“心病”。 当他领到了几千元钱低保户补助款后，10月10日和10月15日，徐月胜两次拖着病体去南京踏上“还钱路”！面对于社会各界称赞自己信守承诺，是一位传递社会正能量的“诚信叔”时，他一再表示：“道理很简单，欠钱就该还，没什么多说的。”? 这则图片新闻带给你什么样的启示？ 关于诚信， 我们能做什么呢？ 1.最常见的情绪类型有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2.情绪会对人产生神奇的作用，有时，它会使人（ ， ）；有时，它会使人（ ， ）。 3.情绪对人的积极影响：情绪可以充实人的（ ）和（ ），提高个人的（ ）和（ ），促使我们健康的成长。 4.情绪对人的消极影响:情绪也会使人感到（ ），降低人的 （ ）和（ ），做出一些令自己（ ）。 喜 惧 哀 怒 精神焕发 干劲倍增 无精打采 萎靡不振 体力 精力 活动效率 能力 难 受 自控能力 活动效率 后悔甚至违法的事情 要求：选四个小组，各代表喜、怒、哀、惧四类情绪，小组代表汇报收集到的有关情绪的词语，看哪组写出的又多又准。 规则：相同时间内完成；字迹模糊难辨的、有错别字的不算，重复的只算一个，一个词语一分。 喜 惧 哀 怒 红+绿 蓝+黄 红+蓝+黄+绿 喜忧参半 （喜悦+惊讶） —— 蓝+红（哀+喜） （悲哀+愤怒） —— 红+蓝（喜+哀） ——百感交集 悲喜交加 —惊喜 —悲愤 下面我们做一个小调查，看看我们在不同的情景中会产生什么样的情绪？ 情景：（1）得到自己喜欢的礼物 （2）听到别人说自己的坏话 （3）获悉明天老师将带大家去郊游 （4）爸爸把我正看得着迷的电视节目关了 （5）考试得了100分 （6）上课不专心，受到老师的批评 （7）上体育课时，被同学拌了一跤，摔倒了 （8）小弟弟不听我的话 怒 哀 惧 喜 喜 怒 怒 怒 怒 哀 喜 哀 故事一：美国作家卡森，曾患了一种致 残的脊椎病，医生预言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常阅读幽默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉得病痛减轻很多，浑身舒服一阵，他坚持这种笑疗，病情逐渐好转，几年后竟然恢复了健康。 故事二：红楼梦中的林黛玉，聪明美貌，多愁善感。但由于寄人篱下，终日愁云笼罩，体弱多病，更因为无法实现与宝玉的爱情，忧心如焚，饮恨而死。 讨论：情绪论对人的身体健康有什么样的影响？ 很奇怪自己心情好的时候，背很长的课文也不费劲，会有新点子、好主意，创造性思维的火花会不断涌现；可心情不好时，就算是不长的课文也会花很长的时间；而痛苦、悲伤时，常会觉得脑子不好使，更别说什么创造性思维了。 讨论：情绪对正常水平发挥的有什么样的影响？ 思考：情绪对智力的影响，对同学们有什么启发呢？ 消极的情绪不仅对提高学习成绩没帮助，而且会影响学习的效果。积极良好的情绪有利于人的智力的发展，有助于人取得好成绩。所以，在学习中，应该保持一种积极的情绪，做到“乐学”，这样才会提高学习效果。 情绪对正常水平发挥的影响 情绪对身体健康的影响 积极作用 消极作用 提高个人的活动效率和能力 充实人体力和精力，促使我们健康成长 使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情 影响身体健康，产生多种疾病