科技大赛范文.doc

惠州市第十四届青少年科技创新大赛 ——低碳生活之废纸再生创意 学 校：广东省惠州市第十一小学 班 级： 姓 名： 指导老师： 低碳生活之废纸再生创意 方案背景 纸与我们的生活息息相关，是我们日常生活中最常用的物品。如今，纸张的用途已不局限于记录文献、资料，而是深入到了国民经济的各个领域：大到科学研究，工业、农业、国防工业生产和开发，小到我们日常的学习、工作和生活，处处都离不开纸。纸在交流思想、传播文化、发展科学技术和生产方面，是一种强有力的工具和材料。今天，如果没有纸，那简直是无法想象的。 然而，人们对纸文化、纸的用途及纸的生产过程了解多少呢？纸与我们的生存环境又有哪些关系呢？在日常工作、学习和生活中，会发现环保还没有真正走入大家的生活，浪费纸的现象比比皆是。由于人们节约用纸的意识比较淡薄，忽视了对各种废纸的回收和循环利用，造成了资源的浪费和给环境带来严重的污染。因此，为了以实际行动落实国家低碳经济发展战略，为了倡导以绿色环境迎接绿色省运会，我们希望通过这一简单可行的从我做起、从身边小事做起的实践活动，增强人们的节约、环保意识，吸引更多人参与到环保实践中来。 活动方案的目的和意义 1、通过各种方式和途径了解纸在人类生产生活以及社会发展进程中所起的重大作用。 2、通过开展有关纸的调查实践活动，增强节约资源，保护环境、减少纸的浪费及废纸回收循环利用的意识和社会责任感。 3、提出节约用纸倡议书，宣传节约用纸。教育人们学会做生活中的有心人，关注周围的环境，参与生活中的环保，从我做起，从现在做起，养成节约用纸的好习惯。 4、在宣传环保理念的同时，通过自身参与环保实践，以实际行动加入到环境保护的行列中来，通过回收资源开辟废旧纸张创新利用的新途径。 5、设计并制作出既环保又美观实用的纸制工艺品，培养我们发现美、欣赏美、想象美、创造美的能力，促进科学探究、动手动脑等综合能力的提高。 实施活动方法：调查问卷法 实地采访法 资料查阅法 数据分析法 关键词：废纸回收 废纸循环利用 废纸畅想 低碳生活 环境保护 活动实施过程 第一阶段：资料查阅——纸的认识 纸，是我国古代科学技术的四大发明之一，它与指南针、火药、印刷术一起，给我国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展，为世界科技文化的发展起了巨大的推动作用。下面我们来了解一下有关纸的知识。 一、纸的发展史 在纸张发明之前的很长一段时间内，人们是采用什么来作为记事材料的呢？在上古时代，祖先主要依靠结绳记事，以后渐渐发明了文字，开始用 结绳记事 甲骨镂刻 甲骨作为书写材料，后来又发现和利用竹片和木片以及缣帛作为书写材料。但由于缣帛太昂贵，竹片太笨重，于是便导致了纸的发明。 一般人们皆知，纸是在东汉由蔡伦发明的。但近年根据考古发现，西汉时期，我国已经有了麻质纤维纸，有的纸张已能用于书写。但其质地粗糙，且数量少，成本高，不便普及。东汉时期蔡伦总结前人经验，改进了造纸工艺，以树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造出了当时非常著名的“蔡侯纸”，降低了纸的成本，成为主要的书写材料，为文化的传播创造了有利的条件。魏晋南北朝时期是纸写本的繁荣时代，造纸原料多样化，生产的纸有竹帘纸、藤纸、鱼卵纸……同时，由于发明了雕版印刷术，大大刺激了造纸业的发展。隋唐时期的造纸业更加发达，著名的宣纸诞生。唐代的纸张品种很多，所用的原料主要是麻、藤、槠、海草、檀树皮等。五代造纸业仍继续发展。从宋朝开始，竹纸的产量越来越大。元代造纸业凋零，明清时期造纸业又兴旺起来，到了清代，我国手工造纸已相当发达，质量先进，品种繁多，成为中华民族数千年文化发展传播的物质条件。 我国在发明造纸以后，起先是把纸本书携往国外，然后造纸术也逐渐外传。纸和造纸术首先是传向与我国山水相连并早有交往的朝鲜。公元384年，东晋熟悉造纸的和尚摩罗难陀带去各种书籍献给朝鲜百济国王，并在朝鲜传播造纸。公元610年，朝鲜和尚昙征渡海到日本，把造纸术献给日本天皇。公元768年，阿拉伯人向俘获的中国人学习造纸，于是造纸术传到阿拉伯，由此逐渐传入欧洲各国。 造纸工业是国民经济的重要支柱产业之一。近几年来,世界各国造纸工业有了很大发展，生产力布局有了很大改善，基本建成包括生产企业、设计、科研、设备制造、化学助剂、专业器材生产与人才培养在内的比较完善的造纸工业体系。 二、纸的制造原料及过程 1、古代造纸原料及造纸方法 我国古代手工造纸的主要原料是麻类、树皮、竹子和稻草。麻类有大麻、苎麻、亚麻、青麻、黄麻等。树皮有青檀、桑皮、构皮等。竹子的种类较多，用得最多的是毛竹和慈竹。 古代造纸流程图 中国古代造纸的