学前教育专业书法课程开设的价值研究.docVIP

　　学前教育专业书法课程开设的价值研究 摘 要：幼儿园老师在上岗前必须进行学前教育专业的培训，培训的内容其中包括书法。俗话说字如其人，老师工整的字体能够展现自己的素质和内涵，适应工作需求，更重要的是它与孩子的启蒙教育密切相关，即学生在接受知识的过程中感受到书法的美。书法课程对于学前教育专业的学生是非常重要的。 中国 1/vie 　　关键词：学前教育专业；书法课程；价值 　　书法是中华民族五千年优秀文化的积淀，透过中国的书法就可以了解中国的历史与文明史。书法主要是以汉字的形式体现的，而我国文化的基本组成部分就包括汉字。现在一般孩子还没上幼儿园，家长就指导他们识字和写字。现在许多人会有这样的疑问，大学开设书法课程还有价值吗？回答是肯定的，尤其在学前教育专业中书法学习是基本技能重要的一部分。 　　学习书法通俗?c说就是学习写字。书法是基于汉字而形成的艺术，我们只有先学好汉字，然后以它为基础进行改造，才能使汉字成为艺术，因此这样看来，书法既有艺术价值又有实用价值。 　　高等院校开设书法课程主要目的是培养学生人文素养。学生通过学习书法，可以做书法的继承人，并且将书法艺术发扬光大，同时传承中华民族的伟大精神。特别是学前教育专业，主要任务就是培养幼儿园老师，写一手好字对幼儿园老师来说是非常重要的。 　　一、幼儿园到处展现教师的字体 　　从学生进入幼儿园的第一天开始，老师就会为欢迎学生制作海报，教师的书写字体会处处可见。幼儿园老师在教学备课、课堂教学的板书、课下写教学总结和思考、给学生写批语等过程都需要用到汉字，在这几个过程中老师上课的板书是非常关键的。教师工整、规范的字体对刚刚接触汉字的学生影响颇深。教师写字笔画笔顺是否正确，写出来的字体是否工整、规范对学生的学习有直接联系。 　　一般处在幼儿园阶段的学生年龄比较小，比较贪玩，结合这一特征学校会经常举办各种各样的主题活动，让学生在活动中既可以玩耍又可以学到知识。举办主题活动就一定要做海报进行宣传、可以用汉字为主题来装饰教室，在教室后面的黑板上做板报往往都需要汉字的参与，没有了汉字，这些主题活动可能无法顺利完成。学生的食谱、学生的课程表安排、学校的宣传工作都需要文字的参与。所以幼儿园到处展现老师的书写。 　　二、如今书法课程被忽略 　　如今，很多学校都不再开设书法课程了。当孩子进入幼儿园时，写字课就成了他们的重要课程之一，然而在小学阶段写字课就消失了。许多老师认为在小学阶段数学，语文，英语是最重要的，其它科目都是辅助学习的科目，学生们必须把更多的时间放在这几门主要的科目上，别的科目可以暂时忽略，书法就是被忽略的科目之一。长此以往，书法就会慢慢的被完全忽略甚至是遗忘。很多家长在课下还得私下找书法培训班对孩子进行培训，其实对于低年级小学生来说参加书法培训主要就是提高自身书写技能，同时还可以受书法艺术的熏陶。 　　汉字作为中华文化的基本组成部分，我们可以发现很多学者或者领导人都能写一手漂亮的毛笔字，大都是从小学甚至幼儿园开始打下的基础。书法作为传统教育的重要组成部分，如今却在逐渐消失。随着科技的迅猛发展，电脑被广泛应用，很多时候键盘打字取代了手写，这样一来人们就会错误的认为写一手好字并没有多么重要，客观上阻碍了人们学习书法的积极性，学前教育专业的学生同样也受到了影响。实际上我们仔细观察不难发现，学前教育专业有很大一部分学生的字写得很差，有些学生拿笔的方式就是错的，还有的学生连基本的书写姿势都是错误的。如果他们不能写出一手好字，对他们未来教学工作肯定会有一定影响。 　　三、书法开始成为学前教育专业学生学习的科目 　　1.开设书法课程，同时要求学生认识和体会书法艺术的内涵。学前教育专业学生未来就业方向大都是当幼儿园老师，作为一名老师，仅仅了解书法艺术是不够的，还应在此基础上认真学习书法，从而提升自身文化素养和内涵。 　　2.学前教育专业学生学习书法应该从钢笔字、粉笔字、毛笔字三个方面着手练习。钢笔字在备课、写教案和课后教学反思、给学生写批语等方面用的比较多；粉笔字一般在教学板书、学生食谱、做板报和写通知用得比较广泛；毛笔字通常在做海报、给特长生授课时候用，同时能够展现书法艺术魅力。 　　3.教学书体中至少设置楷书、行书与艺术字。 　　（1）用途最多的就是楷书：老师板书就是给幼儿园的孩子看的，他们年龄尚小并处在识字时期，老师的书写将对他们有着重要影响。处在该阶段的孩子幼小无知，喜欢模仿，此时假如老师课上随意板书，将严重扭曲学生学习书法的思想。这个时期的学生很尊重甚至是崇拜老师，认为老师做什么都是正确的，老师随意板书，他们也会模仿老师写字。 　　（2）成年人一般使用行书：老师在备课和写教案的时候可以选择行书，既能节约时间，又能体现书法的艺术。 　　（3）艺术字在幼儿园中可以