2012年师训计划.docVIP

杜关中心学校2012年教师教育工作计划 一、指导思想 以《卢氏县2012年教师教育工作要点》为指导，以提高教师师德修养和业务水平为核心，以提升教师思想境界和培训质量为主线，以“国培计划”远程培训为抓手，以镇中心小学为培训基地，采取集中培训、外出短训、远程培训、校本研修、视频网名师专家报告等多种形式，对全镇中小学教师进行不低于360学时的新一轮分类、分层、分岗培训，努力构建开放灵活多元的教师终身学习体系，为义务教育均衡发展和素质教育的扎实推进提供强有力的师资保障。 二、年度目标 序号 年度目标内容 1 贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，深化“三业”师德主题教育活动，人均不少于12学时。 2 初中教师学历合格率达99%以上，高层次学历达55%以上。 3 中小学专任教师校本研修不少于60学时。 4 中小学班主任教师接受不少于30学时的专业培训。 5 中小学教师教育技术能力国家级考核通过率达60%以上，符合条件教师县级考试合格率达100%。 6 各级骨干教师培训参训率达100%，任期考核通过率达85%以上。 7 电大（函授）招生任务完成率达100%。 8 完成对全镇各级各类学校师德师风评估及中小学教师师德评优工作。 9 小学教师新一轮继续教育岗位培训完成90学时以上。 10 初中教师新一轮继续教育岗位培训完成90学时以上。 11 以中心小学为基地的大型培训活动不少于4次。 三、任务及措施 （一）强化学校师德师风评估与教师师德评优工作 1、加强学习。 学习内容： （1）《教师法制教育读本》（省教育厅印发） 　 （2）《三门峡市教育局2010年工作要点》 　 （3）《三门峡市教师二十不准》（三教字[2003]135号） 　 （4）《三门峡市教育局关于进一步加强师德师风建设的实施意见》（三教字[2004]16号） 　 （5）《走出心灵的教育》 　 （6）《青少年心灵健康教育》 　 （7）各学科（段）课程标准和教材 学习要求： 　 （1）各校组织广大教职员工利用每周业务学习时间，重点学习《二十不准》和《实施意见》。人均记笔记不少于1000字。 （2）在学习有关政策文件的基础上，要组织广大教职员工结合近年来的工作实际，认真查找师德师风方面存在的突出问题，并撰写个人分析材料。分析材料主要包括存在问题、具体表现、原因分析、整改措施等四个方面的内容。 2、组织师德征文、师德演讲比赛、教师技能大赛、师德标兵评选和召开师德报告会等活动，对广大教师开展师德师风教育。 3、继续以开展创建中小学师德师风先进校活动为载体，进一步完善师德师风考评机制，坚持把师德作为教师考核的重要内容，并作为评模评优、绩效考核、教师资格定期登记认定和新教师聘用重要依据，引导教师坚定不移地把立德树人放在学校各项工作的首位，形成师德教育与师德建设的长效机制。 4、 严肃查处各类师德师风违纪案件，对学生家长书面（电话）反映的师德问题，一经调查属实，按相关规定处理，教师本人年度师德鉴定和年度考核直接定为不合格。 （二）以“国培计划”远程培训为契机，着力改变教师的工作与学习方式 一是加大网络培训的力度，探索创新教师远程培训模式，使各种培训都能利用网络培训优势，实现培训的校本化；二是各校要加大资金投入力度，积极改善硬件条件，把光纤接入学校，出台优惠政策，鼓励教师购买笔记本电脑，实现教师工作方式与学习方式的变革，为网络培训打下坚实的基础；三是年底前各校教师教育技术能力（初级）国家级考核通过率要占专任教师的60%以上；四是以开展河南省第五届农村中小学青年教师技能竞赛活动为载体，搞好镇级选拔赛活动，以赛促训，提高弱势学科教师技能。 （三）启动新一周期教师继续教育岗位培训 一是及时上报参训学员信息；二是在9月底前必须完成上一周期继续教育办证扫尾工作，过期仍不具备办证资格的，由此造成一切后果由个人承担；三是坚决落实河南省教育厅教师【2009】1001号文件规定：“凡未完成上一周期继续教育任务的教师不得在本周期被推荐为省市级骨干教师和名师培训对象；在教育行政主管部门举办的各类评先、评优和表彰活动中，不得授予优秀、先进、模范、标兵等荣誉称号；不得评聘高一级技术职称”；四是统筹协调，积极配合，确保各种培训取得实效。 （四）骨干教师培养与考评 一是对绩效考评连续处于全镇中下游水平的骨干教师进行训诫谈话，对连续两次考核不合格，完不成名师带徒、教学研究、示范课任务、起不到骨干引领作用的骨干教师上报县局，要求取消其骨干教师称号；三是要对2011年未认定的县级骨干教师培训对象进行提高培训。 （五）电大招生 一是根据国家中小学教师2020年全部达到