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党校讨论 (2500字) 讨论题目：分组讨论二（3） 简述科学发展观提出的历史背景和科学内涵 成员：组长：杜乙霖 11417010139刘家祥：91217010109 薛思先：11217010231 助理：周羽 11417010201李荣峰：91217010107 汪昕 11417010207孙小欢：11317020220 时间郎：冉冬梅：11317020204刘易敏 11417020115 杜乙霖：改革开放是科学发展观的基础。正是因为在邓小平改革开放的基础之上，我们抓住了经济建设的中心，但是同时，我们认识到经济建设需要与我们的科技水平、生产力水平、物质条件、文化建设相适应。在此基础上，我们借鉴了外国经济发展的经验与教训，既要发展经济，又要保护环境；既要发展物质水平，又要提高文化水平；既要发展生产力，又要发展科教兴国战略。 既然改革开放是科学发展观的基础，不难推出，科学发展观的要义是要求发展，要求我们抓住经济建设的核心，发展生产力，为全面建设小康社会做出努力。 汪昕：西方工业革命、资产阶级革命之后，技术科技得到大力发展。我们在中国特色的社会主义道路上已经认识到不发展社会主义经济制度就无法推进全面小康的建设。我们所实现的小康社会是低水平不完全的，为了推进全面小康而提出科学发展观。 科学发展观要求我们以人为本，走中国特色社会主义，不得与全心全意为人民服务的宗旨违背。我们社会主义国家，代表的就是最广大人民群众的利益，因此我们要以人为本。 周羽：科学发展观大大提高了党的执政能力。因为科学发展观需要发展经济、文化、政治等等方面，这促进了我们党提高执政能力，利于我们党更好地为人民服务。科学发展观也有利于改革开放，更好地推进改革开放的实行，有利于实现中华民族的伟大复兴。 科学发展观还吸收了外国的先进经验，可持续发展、集约型发展是我们的发展类型。我们要在发展经济基础的同时，保护环境，保护生态。 刘易敏：科学发展观的是在我们吸收外国经验之后提出的。我们在提出改革开放后虽然经济发展迅速，但是同时出现了各种问题：贫富差距悬殊、资源稀缺、环境污染严重。各种问题让我们在借鉴了西方经验后认识到，要走中国特色社会主义道路，就要走全面协调可持续发展的道路，就要节约能源，依据当代社会形势来发展。 刘家祥：科学发展观要求我们走一条全面协调可持续的发展道路。要建设中国特色社会主义，要有计划地、科学地改革。科学发展观以建设全面小康为目标，要求我们提高科技文化水平，要求我们将其与中国的实际情况相结合，只有这样，我们才能实现“十二五”计划。我们就要促进生产关系与生产力相适应，经济基础与上层建筑相适应。从粗放型经济向集约型经济发展，保护生态文明与自然环境。 李荣峰：科学发展观的根本方法是统筹兼顾，我们要统筹城乡发展、区域发展：缩小城乡发展差距，协调区域经济建设；我们要统筹人与自然和谐发展；统筹发展要求我们必须在发展好经济基础、解放生产力的同时，兼顾生态保护、文化发展、政治建设等等各个方面。只有上层建筑适应经济基础，生产关系与生产力相适应，才能够推动社会主义经济的全面发展，才能推进改革开放。 孙小欢：工业革命之后，世界各国经济不断发展，但是此种发展都是以资源的消耗，环境的污染，自然的破坏为代价获得的。因此，我们提出要统筹发展，要以人为本。为了全面推进改革开放，我们要牢牢扭住经济建设的中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。我们要不断发展生产力，为中国特色社会主义的建设建好基础。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本。 冉冬梅：改革开放中期，单一的能耗型发展已经出现了大量问题：自然环境的破坏、资源的大量消耗。在此基础上，为了推动改革开放的深化与前进，2003年在党的第16届3中全会第二次全体会议上提出要树立和落实科学发展观以后, 在全党和全国人民中迅速形成了广泛的共识。科学发展观是在改革开放的基础上提来的。 薛思先：我国已经迈进了21世纪，世界格局和经济大环境与上个世纪相比发生了重大变化，为了顺应时代发展趋势，快速缩小与发达国家之间的差距，我们必须首先解决怎样发展这个探索性问题？这个阶段适合发展的原因有:首先，我国发展不平衡的矛盾日益尖锐，社会利益关系日益多样化，城乡之间、区域之间、经济社会发展之间的不协调状况凸显，为了保持我国经济社会发展的良好态势，解决发展中的深层次矛盾问题，要坚持全面协调可持续的发展原则发展必须坚持以人为本，全面协调可持续，统筹兼顾，尤其要注意人口、资源、环境相协调，不断推动人的全面发展，最终实现人与自然和谐发展;其次，我国经济社会实现了历史性跨越，总体上达到小康水平。所以，在邓小平的发展才是硬道理的理