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小学科学四年级下册第二单元《新的生命》;课标要求：;教材整体分析：;单元知识结构;单元教学目标;过程与方法：引导学生用用解剖的方法观察花和种子的内部构造，用图画和表格等形式记录花的变化过程和果实的生长过程；按一定顺序对雌蕊和雄蕊这样更细小的结构进行观察，并持续观察种子发芽的变化过程；引导学生经历观察卵的构造和青蛀卵的孵化过程。 情感态度价值观：通过学习激发学生探究新生命产生的奥秘的好奇心，使学生养成认真研究科学的态度，认识到自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种的延续都至关重要。;单元重点;单元编写意图;我的教学建议;制作人：常丽;观察一株油菜； 观察一朵油菜花； 观察一株油菜上的花。;教学目标 ? 科学概念： 1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能帮 助植物满足自身的需要。 2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的 变化。 过程与方法： 1、解剖油菜花并观察油菜花的各部分的特征。 2、观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。 情感、态度、价值观： 获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。;教学重点难点 ?根据教材结构和学生情况，我将本课的教学重点和难点确定为： ? 重点：学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。 ? 难点：推测花形成果实的变化过程。;一、教学导入：;一株油菜： 根、茎、叶、花、果实和种子。;一朵油菜花;萝卜花;一株油菜上的花;感谢大家的聆听！