1《江南大学精品课程建设项目申报表》.docVIP

编号 江南大学精品课程建设项目 申 报 表 申报院（系） 课程名称 课程类型 □ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践（验）课 课程性质 □校定必修课 □校定选修课 □院定必修课 □院定选修课 课程负责人 申报日期 年 月 日 ?江 南 大 学 教 务 处 制 1.课程负责人[1] 情况 1-1 基本 信息 姓名 性别 年龄（周岁） 高校教龄 学历 学位 职称 职务 联系电话 E-mail 研究方向 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时、届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文、学生总人数）；主持的教学改革研究项目（含项目名称、级别、来源、立项时间）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（）（）（）（）（）（）（） 2-3 教学改革与教学研究 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（）学缘构成，中，从不同学校或科研单位取得相同或相近学历或学位的人的比例。 3-2 理论课和理论（含实践）课教学内容 3-2-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标 3-2-2知识模块顺序及对应的学时 3-2-3课程的重点、难点及解决办法 3-2-4实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填） 3-2 实践（验）课教学内容 3-2-1课程设计的思想、效果以及课程目标 3-2-2课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时） 3-2-3课程组织形式与教师指导方法 3-2-4考核内容与方法 3-2-5创新与特点 3-3 教学条件（含教材使用与建设；促进学生主动学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境） 3-4 教学方法与教学手段（含多种教学方法灵活使用的形式与目的；现代教育技术应用与改革） 3-5 教学效果 包括： 1.领导与专家同行评价 1-1 校、院（） 2-1 近三年学生评教资料 2-2 问卷调查 3.课堂教学录像资料自评（如果未拍摄录像，可就课堂教学情况进行自评，内容包括“讲课是否有感染力；能否吸引学生的注意力；能否给学生思考、联想、创新的启迪等等”。） （以上材料皆附在申报表后,按序排列。上交文字材料时与申报表装订在一起；上交电子文档时可制成图片格式存入Word文档。） 4.自我评价 4-1本课程的主要特色（限200字以内，不超过三项） 4-2 本课程在国内外（省内外）同类课程中的地位 4-3 本课程目前存在的不足 5.课程建设规划 （课程建设期限一般为二年。应对照《江南大学精品课程评估方案》（试行）中评估标准的要 求，从教学队伍、教学内容、教学方法和手段、教材建设与选用、网络教学资源、课程教学 和管理文档规范等方面着手，制定建设规划） 5-1本课程的建设目标及实施计划 5-1-1总体建设内容与目标 5-1-2分阶段建设内容与目标（） 5-2本课程已经上网的资源名称列表及两年内课程资源上网时间表 5-2-1课程网上资源名称列表 课程网上资源链接：http:// 用户名： 口令： 5-2-2课程资源上网时间表： 第一年： 第二年： 6. 课程负责人签名 负责人（签名）： 年 月 日 7. 院（系）意见 负责人（签名）： （公章） 年 月 日 8. 专家组评审意见 负责人（签名）： 年 月 日 9. 学校主管部门意见 负责人（签名）： （公章） 年 月 日 10. 学校意见 负责人（签名）： （公章） 年 月 日 注： 1.封页上的“编号”不需要填写。 2.表格各栏目若不够填写，可自行加页，加页需紧附该栏目之后。