引子和狮子进行曲.docxVIP

四年级《引子与狮子进行曲》音乐教案 设计者：李超华 教材：花城版三年级上册《动物狂欢节》 教学内容 聆听感受音乐 描绘动物形象 表演音乐剧 4、学唱《引子与狮王进行曲》主题 课时：一课时 教学理念：从学生喜爱小动物的心理出发，以音乐审美体验为核心。用听、想、看、说、动等多种形式体验音乐，交流互动，升华情感；用模仿、合作等表现形式表达各自对乐曲的独特感受与见解。学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音乐实践。 教材分析：《引子与狮王进行曲》全曲分两个部分：第一部分，引子：整个引子只有十二小节，具体情节是描绘狮王威风凛凛的神态，以至使人感受出狮王由静到动的逼真形象。第二部分，狮王进行曲：先由钢琴奏出四小节强烈节奏音型的前奏，然后由弦乐奏出狮王主题，使主题显得更加威严，活现狮王在傲然的走动。 学情分析：学生在感受上对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。同时学生又活泼好动，在课堂当中会出现一些小动作。所以教师要积极的去吸引孩子的学习兴趣和培养孩子的兴趣。利用多媒体等教学手段，丰富教学内容，抓住孩子的心。 教学目标 1、通过表演，培养学生的表现能力。 2、学唱《引子与狮王进行曲》主题。 3、引导学生爱护小动物。 教学重点、难点 感受音乐描绘的动物形象；表演。 教具 钢琴，多媒体课件，各种动物的头饰。 教学过程 一、导入新课 （放《狮子王》片段 师：清晨，太阳公公慢慢探出它红红的笑脸，新的一天开始了。沉睡了 一夜的森林爷爷也睁开了眼睛。动物王国的小动物们夜开始了一天的生活。 师：这节课我和同学们来欣赏一首由法国作曲家圣·桑创作的《狮王 进行曲》，看一看这首曲子是怎样表现狮子王的。 二、《引子与狮王进行曲》引子欣赏 1、如此威风的狮王出来以前，谁为它开路？（画面上添上动物卫兵） 2、学生来模仿卫兵行走的动作走一走。（放引子第二遍） ? 三、学唱《引子与狮子进行曲》A段 1、播放《狮王进行曲》A段感受狮王出来的威严。 2、我们一起来模唱一下这段旋律，也来体验一下狮王的威严。（师弹琴，生模唱） 3、一边唱一边模仿狮子巡视它的动物王国（师生边唱边表演） 四、《引子与狮王进行曲》B段欣赏 1、播放《引子与狮子进行曲》狮王一共吼了几声呢？请小朋友数一数。（5次） 2、音乐是怎样表现狮王的吼声的呢？请小朋友在听一听，边听边用 手比拟出旋律的走向。（第二次放B段音乐） 3、一起模仿狮王吼叫一声呢。（提示头的动作） 4、狮王的吼声间都有两小节的音乐，这又是表现表现动物们的惊恐不安（第三次放B段音乐）? 五、完整欣赏 1、现在我们把曲子完整听赏一遍，边听边请小朋友上来表演 ? 六、音乐剧 师：现在老师请刚才表演的学生站出来，请这些同学仍旧听音乐表演。 老师还要请一名同学上来解说，让它成为一个有音乐、有表演、有解说的音 乐剧 ? 七、总结 师：今天，我们认识了一位新朋友---狮子王，可以看出来你们很喜欢这些小 动物，动物是我们人类的朋友，那么我们应该怎样对待朋友呢？对了同学们， 我们应该关心爱护我们的动物朋友，与他们和谐相处。