变换句式(陈述句及反问句缩句及扩句).docVIP

语文变换句式（缩句和扩句、陈述句和反问句） 学习要求:掌握小学语文教材中的基本句式，能变换陈述句和反问句、扩句和缩句、 扩句和缩句。 ?例：小明读书。??????小明在教案里认真地读书。? 请学生辨别并说出两个句子的区别。 含义 扩句：扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。 缩句：缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ 又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？我们不能被困难吓倒。小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。方法：把反问句改成陈述句可以分成四个步骤 （太阳）这么远，箭哪能射得到呢？ 第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。这样一改，句子就变成了“这么远，箭哪能射（不）到呢？”这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。 第二步：去除疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能……呢”，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“这么远，箭射（不）到？” 第三步：把问号改成句号。句号表示一句话的结束，句子已经说完了，当然得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。 第四步也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般来说，反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成“这么远，箭肯定射不到。” 经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？陈述句改为反问句练习。 、不好好学习，自然不能取得好成绩。、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。、按要求改变句式，意思不变。 1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。（变成反问句）2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。（变成反问句）把下列反问句改成陈述句 1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？、这清白的梅花，是玷污得的吗？、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？ 1