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受力分析的一、二、三、四 王 坤 杨 爽 山东省济宁市育才中学 物理组（272000） 受力分析是高中物理学习中的一项基本能力，却又对初学者提出了很大的考验，甚至会困扰一些同学很长时间。那么，如何做受力分析，怎样才能做好受力分析呢？对此，老师们给出了很多的指导或方法，我把做好受力分析的要点总结为受力分析的一二三四，即一个对象、两个顺序、三种方法、四个方面。 一个对象指的是做受力分析的第一步是明确一个研究对象。只有确定了研究对象，我们才能进而分析它受什么力。在确定了研究对象之后，就不要去分析别的物体会受什么力，也不要分析研究对象会对外施加什么力，我们只分析研究对象所受到的力。我们在明确研究对象的同时还应该明确对象所处的过程，同一个对象在不同的过程受力大多不一样。 两个顺序指的是： 选研究对象的顺序是先整体，后隔离；先简单，后复杂。 当问题中出现多个物体时，如两个或多个物体之间相对静止或是相对做匀速直线运动，则我们可选这些物体作为一个整体进行受力分析，这种选择方法称为整体法。我们也可以选每一个物体单独作为研究对象，这种选择方法称为隔离法。所以选择研究对象的顺序是先整体，后隔离：用隔离法选研究对象时，遵循的顺序应是先选受力简单的物体为研究对象。 二、受力分析的顺序是：场力 显力 弹力 摩擦力。 场力指的是重力、电场力、磁体所受的磁场力、安培力和洛仑兹力。这些力都是主动力，只要条件满足就一定会存在，与物体的状态或者其他力没有关系。 显力指的是题目当中明白告诉我们的力，比如物体受到的拉力、推力，选汽车为研究对象时发动机的牵引力等。 弹力是一种被动力，与物体所受主动力及物体的运动有关，所以需在分析清楚场力和显力之后才能分析。在分析弹力时，首先应该分析研究对象与外界有几个接触位置，在接触的位置才可能受弹力的作用。 摩擦力的产生条件之一就是：在接触面上有弹力作用，所以，要在分析清楚弹力的情况下去分析摩擦力。 三种方法是指分析力是否存在的三种方法：条件法、推理法、假设法。 1、条件法是根据力的条件判断力的有无，适用于场力，明显形变物体所施加的弹力和滑动摩擦力的分析。 2、推理法是依据物体的状态或运动情况，利用物理规律去推理力的有无、方向和大小。适用于状态或运动情况确定的物体所受的弹力、静摩擦力和条件不确定的场力的分析。 3、假设法是指当无法根据条件判断或无法进行推理时，可假设力的有无、方向，然后根据物理规律分析假设是否正确。适用于弹力、静摩擦力、状态不确定的研究对象所受的力以及条件不确定的场力的分析。 四个问题是指在进行受力分析时我们要同时思考四个方面的问题。 这个力存在不存在？存在的力应能找到施力物体，找不到施力物体的力是不存在的。 这个力的方向是什么——与某一特定方向的夹角是多少？如果不能确定力的方向，也需要根据规律假设一个方向。 这个力的大小已知吗？和什么有关系？ 这个力做功吗？做的功怎么求？ 受力分析虽是一项基本能力，但分析过程却是一个复杂的过程。正确进行受力分析是解决动力学问题的基础，但熟练进行受力分析也有赖于对动力学规律和其他物理规律的准确理解和熟练应用。所以，知道受力分析的一二三四只是可以让学生的思路更加的清晰，少走弯路，真正提高受力分析的能力还是需要对物理现象和物理规律勤加思考，多加练习。 作者：王坤 电话 作者：杨爽 电话