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(4)一面与两面不协调 例:党员反映情况真实与否,是一个党员对群众负责任的标志之一。 (5)自相矛盾 例:他跑遍了这里的金属加工厂,所有能进行金属加工的工厂几乎都留下了他的足迹。 (6)否定不当 例:春游之前,老师反复强调要防止不发生事故。 四、歧义辨析 造成歧义的原因: 1、词义不明确 例:他已经走了一小时了。 2、句法结构不固定 例:领导群众要注意些什么,在文件里都 写清楚了。 3、语义关系含糊不清 例:关心的是他的母亲。 他借我1000元钱。 刚建成的广西大学的教学楼。 4、层次难以切分 例:广东和广西的部分地区下了雨。 5、指代不明 例:在今天的大会上,领导表扬了自己。 判 断 推 理 一、演绎推理 考试目的:演绎推理主要是考查应试者的逻辑推理能力。 在每道题中给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的,要求根据这段陈述,选择正确答案。正确的答案应与所给出的陈述相符合,不需要任何附加条件即可以从陈述中直接推论出。 解题应牢记的几点: 1、确定材料中有几个前提条件(题干),理解每一个前 提条件的意思(读懂)。 2、紧扣前提条件的内容,不要对前提条件的事实提出任 何怀疑,不要被与前提条件不一致的常理所干扰。 3、遵循演绎推理的推理规则,注意前提与结论之间的关 系——结论是从前提中推论出来的,不能离开“前提条 件”去加上自己的主观臆想。 演绎推理的几种主要类型: 1、由大前提、小前提和结论组成的三段 论式演绎推理。 2、通过假设来解题的假设式演绎推理。 3、陈述式的演绎推理: (1)削弱型 (2)加强型 (3)前提假设型 (4)推断结论型 (5)解释说明型 (6)比较型 1、三段论式演绎推理 是由大前提、小前提和结论三部分组成的演绎推理。 例:所有诗人都是文学家,有的文学家是诗人,张 中是文学家,下列选择正确的是: A.张中是诗人。 B.张中不是诗人。 C.张中可能是诗人。 D.张中不是文学家就是诗人。 2、假设式推理 解这种题最重要的是要掌握好2点: 第一,确定哪些是背景材料,哪些是前提条件,并 确定有几个条件。 第二,假设,并检验假设结果与前提条件是否 有矛盾,如果假设的结果与前提条件有矛盾, 说明假设不成立,要排除;如果假设的结果 与前提条件没有矛盾,说明假设成立,是正 确答案。 例:某日,一位上车不久的乘客发现手提袋投入割开,装在里面的两干元钱不见了。乘客说车前手提袋还是好的,因当时还没有人下车,司机于是把车开到附近的派出所。经过调查寻找,发现两千元已被扒手扔在椅子下面,嫌疑人有甲、乙、丙、丁。 甲说:“反正不是我干的。” 乙说:“是丁干的。” 丙说:“是乙干的。” 丁说:“乙是诬陷。” 他们当中只有一人说假话,扒手只有一个,是: A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 假设:(1)假设甲说假话,然后检验乙、丙、丁的话之间有无矛 盾——有矛盾,说明还有一个人说假话,结论是有两个人 说假话,与条件不相符, 假设不成立。 (2)假设乙说假话,然后检验丙、丁(或甲、丙、丁)的话之 间有无矛盾——无矛盾。结论是只有一假,与条件相符, 假设成立,即乙说假话,乙是小偷。 例:同宿舍四个人,规定谁回来最晚谁关灯了,有 一天忘了关灯,管理员盘问谁回来最晚? 小杨说:“我回来时,小林刚要睡。”
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