竞争合作第一框解说.ppt

求：认真公正的裁判员两名 默契的参加者两组 ，每组两人 自然界存在竞争 人类社会的各种竞争 竞争无处不在 1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中……竞争无所不在。 2、刚才的游戏中的竞争体现在哪？ 竞争对参加游戏的你起到了什么作用？ （1）竞争赋予我们压力和动力，激发潜能，提高学习和工作的效率； （2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平； （3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。P90、1 1、竞争的 （1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感； （2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑； （3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 2、竞争的 P90、2 3、忌妒 它一种微妙的情感，强烈而又隐蔽，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理。诽谤和中 伤是拥有它的人们的生活方式，渐渐的他们活着的目的不是为了自己要做什么，而是为了不让别人做事。不是为了自己要做出成绩，而是为了不叫别人做出成绩。据说在南亚流行着这样一个故事：上帝告诉某人，上帝可以满足他的要求，赐给他所要求的任何一样东西。条件是：给他的邻人双倍的同样的东西。这个某人想了一想，说：“神圣的上帝呀，请挖掉我的一颗眼珠吧!” 猜一猜这是什么心理？ 做一名合格的竞争者 消除忌妒心理 培养健康良好的竞争意识 相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 崇尚公平竞争 生怕别人超过自己 保持良好心态，胜不骄、败不馁 试图通过某种不正当的方式压倒对手 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 良好的竞争意识 不良的竞争意识 4、树立良好的竞争意识 游戏中为什么裁判员要确认两组的香蕉总长度一样？为什么裁判员要丈量两组的跑步距离？ 5、竞争的规则 公平 6、竞争的基本准则 道德 法律 游戏中合作体现在哪？他们为什么要合作？合作和共享有什么关系？ 1、合作与共享的关系p93 第二行 从前，有一位长者听到五个手指在议论：　　大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。　　食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。　　中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。　　无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。　　小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。　　 （1）结果怎样？ （2）听了这个故事，你懂得了什么 道理呢？ 长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。 　个人力量是有限的,集体的力量是无穷的。个人只有与他人合作,才有力量。只有良好的合作,我们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量 2、合作的核心是发扬集体主义精神 合作的力量是无穷的 P93 第四行 3、合作的重要性 p94 （1）我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。 （2）合作是事业成功的土壤。 （3）合作能培养聚集力量、启发思 维、开阔视野、激发创造能培养 同情心、利他心和奉献精神。 竞争？合作？ 一、平等竞争 二、合作共享 竞争的积极作用和消极作用 树立良好的竞争意识 竞争的规则、基本准则 合作与共享的关系 合作的核心 合作的意义（为什么要合作、合作的作用） 小结 　　我们应该以充分的自信心和良好的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开公平的竞争。同时，竞争也要遵循一定的准则，不能违背道德和法律的要求。 在竞争中也要学会合作，学会合作才能更好的参与竞争，做到互利互惠，共同提高。 老师寄语： 判断改错 　１、竞争对人的发展和社会进步不利。（　） 　２、社会生活离不开竞争，我们每一个人都要积极参加，竞争的目的是打败对手。　（　） 　３、合作，是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。　（　） 　４、在社会生活中，人可以脱离群体而单独存在。　（　） 　５、在学习竞争过程中，我们要把竞争变成学习的动力，积极向竞争对手学习。　（　） × × √ × √ 1.正确的竞争应该是（ ） A 你争我夺 B 公平竞争 C 尔虞我诈 D 互相践踏 2．下列属于良好的竞争目的的是( ) ①超越自我，开发潜能； ②运用任何手段将对手置于绝境； ③取长补短，共同进步； ④激发学习热情，提