教导处例会制度.docVIP

教导处例会制度 一．教导处例会由教务处主任主持，一般每周一次。 二．参与人员为正、副教务处主任、教务员及下属职能科室负责人。 三．会议内容为讨论和研究教学计划、教学活动安排及采取相关的措施。 教研室主任例会制度 一．教研室主任例会由分管校长或教务处主任主持，一般每二周一次。 二．教研室主任例会参加人员为各教研室主任。 三．会议内容为讨论和研究教学工作中的问题，布置有关教学方面的工作。 教研室主任职责与管理权限 教研室是学科教学研究机构。教研室主任要组织本组教师学习教育方针、课程标准，指导组内教师的教学活动，落实教学常规工作，督促本学科教师的业务进修，帮助本学科教师提高教学能力，提高教学质量。 一．组织本组教师学习教育方针，教育教学理论、课程标准，明确各年级本学科的教学任务，努力把素质教育落实到课堂教学中去。 二．根据学校教学工作计划，组织全组教师讨论制订教研组工作计划，督促指导本组教师制订个人教学计划。期末完成本学科的工作总结，做好教师的业务考核。 三．组织开展各种形式的教学研究活动，保证两周一次的校内教研活动，组织本组教师集体备课，听课、评课等活动，组织参加区、市等组织的教研活动。完成一定的听课任务。 四．按照教务处工作要求，负责组织各年级教师做好期中、期末试卷的命题和评分工作，把好质量关，做好试卷审核工作，考后及时进行成绩汇总，分析、制定出相应的提高措施和方法。 五．深入了解本组教师的教学情况，协助检查教学效果，及时了解学科教师的上课、备课、作业批改，测验等情况，检查本学科有关的课外活动（研究性学习小组、竞赛辅导）开展情况。 六．指导和督促本学科教师的进修和培训，落实青年教师的带教工作，开展互帮互学活动，提高本组教师的业务水平和教学能力。 七．负责落实开发教学多媒体软件，及时更新充实教研室网站内容，探索信息技术与本学科教学整合。 八．协助学校管理实验室、专用教室、与学科相关的教学设备，提高其使用率。 九．认真做好本组学习文件、学科杂志、教学资料的整理，收集和积累。 十．努力创建团结互助，遵纪守法，文明卫生，严肃活泼，刻苦钻研和谐向上的文明组室。 教师集体备课制度 一．备好课是上好课的前题，是加强教学的预见性和针对性，充分发挥教师主导作用和学生主体作用的重要保证，教学质量提高的因素之一来自备课质量，不论是有丰富教学经验的老教师，还是任教不久的新教师，都要认真备课。 二．坚持同年级同科集体备课。集体备课完成的任务主要有： 1．在个人独立备课的基础上钻研教材，确定学期各单元训练的重、难点。 2．分析本年级学生学习特点。 3．确定本年级教学研究主题。 4．统一调整教学进度。 5．安排本年级本科教学活动。 三．教师个人备课分为以下三种： 1．学期备课，每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教材意图、整个教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级、本学期的各单元，各课分别要完成哪些教学任务以及重点、难点，分清主次，划分课时，拟定学期授课计划。学期授课计划一般包括。 （1）对上学期学生学习情况（学习目的、基础知识、智力水平、学习能力、学习方法和学习习惯）的分析。 （2）对本学期教材的重点、难点的分析。 （3）本学期的教学目的要求（思想教育方面、基础知识、基本技能训练的要求）。 （4）教学进度，需写明章节课题，所需课时的起止时间等。 （5）学生的实际活动，如参加、实际操作等。 2．单元备课，是在每一个单元教学进行之前的备课，拟出一个单元的授课计划，目的于在于从整体出发，明确每一节课在本单元中的地位和作用，以便更好地突出重点，在各课中的单元备课计划，一般写在每一单元教案之前。 单元授课计划一般包括： （1）领会本单元编排目的与意图，确定单元教学目的与要求。 （2）找出教材中的重点、难点，确定主次。 （3）根据学生的知识基础、智力水平、学习能力，通盘考虑在本单元中应培养学生具有哪些能力和发展哪些智力。 （4）安排授课时数。 3．课时备课，是指教师自己备每一课时，它的主要任务是：进一步熟悉教材，确定教学目的，安排教学内容，精心设计教学的程序和方法，写出切实可行的教案。 四．每周进行一次集体备课，集体备课时间不准迟到、早退，有事不能参加者应事先请假。 备课组长工作职责 一．组织本组人员学习教育教学理论、教改经验，学习本学科课程标准。 二．根据教研室工作计划，备课组工作计划，督促本组人员制订个人教学计划，统一教学进度。 三．经常组织开展各种形式的备课组活动，组织相互听课，集体备课，试卷分析等教学研究活动。 四．服从教研室安排，做好期中、期终考试的命题工作，组织单元测验。协调做好演示实验、学生实验等课前准备工作。 五．根据备课组和教师个人的实际确立研究课题，促进课堂教学模式研究的逐步深入。 六．督促本组教师参加教研进修活动和各级各类教学评比活动，做好学科竞