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开展学习型组织拓展训练 提升企业核心竞争力 成果类型：创新 完成单位：兴隆庄煤矿教育培训中心 日 期：2005年7月20日 课题概述 课题名称 开展学习型组织拓展训练，提升企业核心竞争力 完成时间 2004年12月31日 完成单位 兖矿集团兴隆庄煤矿教育培训中心 课题组成员 李佃平 李昭贵 盛春海 卞玉泉 孙希明 张洪国 孙宁湖 李辰生 课题研制过程 本课题始于2004年4月，历时8个月。课题组成员本着实事求是和对认真负责的态度，悉心研究拓展训练活动的开展给员工个人、团队带来的变化，认为通过拓展训练，增强了员工的团队合作意识，提高了沟通能力，激发了员工潜能，发挥了拓展训练熔炼团队，挑战极限的作用，对提高全矿职工的综合素质、增强企业的向心力和凝聚力、提升企业的创新能力、可持续发展能力和核心竞争能力起到了巨大的推动作用。 在整个课题的研制过程中他们分以下几个步骤： 项目酝酿与计划阶段 项目准备阶段与设施建设阶段 成果实施阶段 成果的总结和鉴定阶段 成果的市场开发和运作阶段 目录 导论 课题提出的背景 课题研究的理论依据 课题研究的目的和意义 课题研究的实践过程 硬件及场地建设 师资力量的培训和训练科目的开发 制度建设和安全保障措施 主要结论与成果 课题研究的深化打算 第一章 导论 第一节 课题提出的背景 一个成功的企业应该是充满活力的。企业的每一个员工在企业的旗帜下，全身心地投入到工作当中，努力地贡献着自己的一份力量，依靠的是企业的凝聚力、团队的协作精神和战胜困难的信心和勇气，而这些效果的取得离不开对职工的培训。培训就是福利、培训就是效益、培训就是发展的理念已经得到大多数企业的认可。如何才能增强企业的凝聚力、向心力，如何增强团队的协作精神和战胜困难的信心呢？从培训方法的选择上来看，拓展训练是一种非常有效的方式。 拓展训练起源于二次世界大战，迄今只有五六十年的时间，但是发展速度却非常的迅猛，现在已是风靡全球。它于1995年走入中国后，在短短几年的时间内，全国大小拓展训练基地已达到500余家，且增势不减，充分显示了拓展训练的巨大魅力，正逐渐被列入国家机关、外资企业和其他现代化企业的培训日程。 虽然拓展训练在全国范围内的兴起如火如荼，但在学习组织理论指导下的拓展训练活动在全国却尚属空白。兴隆庄煤矿创建学习型组织已走过了五个年头，在学习型组织创建过程中取得了辉煌的成就，创出了优异的业绩，被全国总工会授予“全国学习型企业示范单位”、被山东省授予“全省创建学习型组织示范企业”、被上海明德学习型组织研究所授予“AA级学习型企业创建单位”等荣誉称号。在兖矿集团公司部署军事化训练之初，他们通过广泛调研和系统思考，充分发挥多年来创建学习型组织的经验和优势，在做出军训和拓展训练相结合决策的同时，大胆创新，敢于突破，提出了用于学习型组织理论来指导拓展训练的新思路，充分发挥拓展训练对个人和团队训练的高效作用，以达到提高全矿职工的综合素质、增强企业的向心力和凝聚力、提升企业的创新能力、可持续发展能力和核心竞争能力的最终目的。 课题研究的理论依据 彼得·圣吉说过，任何持续不断的深层次变革都要求我们在思维方式上必须进行根本的改变。我们可以看到一个人的表现，却无法知道他内心深处的真正想法，而这些才是一个人真正的动力之渊。如果说有些事情的变化是可以预测的，而观念的变化几乎是无从预测的，但观念的变化肯定会给企业带来机会和挑战。凯恩斯说：没有什么比一个观念带来的变化更大。 1、成功心理训练：拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通过训练能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个从心理素质，帮助企业员工建立高尚而尊严的人格；同时能让团队成员更深刻地体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队更富凝聚力。 2、团队合作训练：拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程，是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式的模拟训练，这是当今欧、美及亚洲大型商业机构所采取的一种有效的训练模式；训练内容丰富生动、寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的工作中发挥巨大的效用。 通过拓展训练，学员在以下方面将有显著的提高：激发自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，更为融洽地与群体合作。 课题研究的目的意义 通过开展学习型组织理论指导下的拓展训练活动，他们认为能起到以下三方面的作用： 一、改善员工