导学案第1节力及力的测量.docVIP

导学案---第节? 力【学习目标】 通过本节课的学习： 1、通过活动和生活经验感受并认识力的作用效果。 2、知道力的概念和力的单位。 2、知道力的三要素，能用示意图表示力。 3、知道物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 【预习】 【活动】课本第4页图-1及下列示例，？运动员 举 杠铃 ①力的概念：________________________________________________。 ②两个物体分别被称为:_________________________、_____________________。 思考：相互接触的物体间有力的作用，不接触的物体间是否也有力的作用呢？ ③力的单位： 国际单位制中力的单位是________。简称_______，符号是______。 【活动】（感受一下1N的力的大小） ①举起一个鸡蛋，感受所用的力大约有_________N。 ②，的力大约有_________N。、力的两个作用效果： 【活动】课本第41页图-2想想1、2 ，你看到了什么现象？磁铁接近静止的钢球时，小球会____________；小钢球在光滑的水平面上做直线运动时，如果在与运动方向垂直的位置放一块磁铁，这时钢球运动的________会改变；守门员用力扑住飞来的足球后，足球由_______变为________。物体由静止到运动，由运动到静止，或改变运动__________和___________，都叫运动状态的改变。通过以上这些可以总结出力可以改变_____________________。 【活动或经验】用力握直尺、用力拉弓、用力拉和压弹簧。看到了什么现象？ 同时观察课本第41页图-2可知力还可以改变物体的____________。 以上我们可以总结出力的作用效果有两个：① _______________ ② ____________________ 3、力的三要素及表示： ①【活动】课本第4页想想做做，你有什么体会？ 如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿________方向可使螺母拧紧，沿_______方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的________有关；若用同样大的力拧螺母，则图______所示的位置更容易将螺帽拧紧或拧开，这表明力的作用效果与力的____________有关。 ___________、__________和__________都能影响到力的作用效果，叫做力的三要素。 ②在物理学中通常用一根__________的线段来表示力：在受力物体上沿着___的方向画一条线段，在线段的未端画一个_________表示力的方向，线段的_____或______表示力的作用点。在同一图中力越大，________应该越长。这种表示力的方法叫力的示意图。 【活动】用示意图表示被马拉动的车辆（画一个方框来代表）受到的力。 4、力的相互作用性： 【活动】用力拍桌子，有什么感觉？这说明了什么？ 当穿着溜冰鞋向前推墙时，人会向____________，这是因为，人对墙有力的作用的同时也受到_______对人的作用力，这说明_______________。 同样的例子还有：________________________________________________________。 物体间力的作用是相互的怎样理解：________________________________________。预习巩固 1、请列举力的作用效果的实例。 （1）力可以使运动的物体变为静止，例如___________________________________； （2）力可以使静止的物体开始运动，例如___________________________________； （3）力可以使物体运动的快慢发生改变，例如________________________________； （4）力可以使物体运动的方向发生改变，例如________________________________； （5）力可以使物体的形状发生改变，例如___________________________________。 2、下列现象中，物体运动状态没有发生改变的是?????????????????????? （???? ） A、汽车关闭发动机后在水平路面上行驶????? B、树上自由落下的苹果 C、人造卫星匀速绕地球运动??????????????? D、在不光滑斜上匀速下滑的物体 3、下列关于力的大小的估计，不可能的是??????????????????????????? （???? ） A、一名中学生的体重约400N???????? B、拿起两只鸡蛋所用的力大约是1N C、物理课本第二册重约3N??????????