复备4单元导案–陈红.docVIP

主编教师：魏 韡 审 核： 刘颖 使用教师：陈 红 使用班级： 二·4 第四单元教材内容概说 一、教材简析? 第四组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。“识字4”选了三组成语，这些成语与本组课文内容有一定的联系。成语故事《坐井观天》，让学生懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理；寓言故事《我要的是葫芦》，让学生懂得事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”；童话故事《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》，让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。学习目标1、会认47个生字，会写50个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、发挥学生的想象力，懂得课文中所包含的道理。学生喜爱故事，这组课文和插图一定会吸引学生的兴趣，学生对事物已具备一定的分析、判断能力，相信能从故事中的人和事懂得其中所包含的道理，但学生缺乏归纳、概括的能力，要让学生把故事中的道理和自己的生活联系起来，加深对课文的理解和感悟。教学时，可针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得为人处世的道理。还可以启发学生大胆想象，续编故事，要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活，因此，朗读、质疑、讨论、想象是比较好的学习方式。识字41.认识9个生字，会写8个字。 2.能正确、流利地朗读词语，体会其中的韵律感。 3.初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 重点：认识9个生字，会写8个字。 难点：教学成语意思成语故事课件1.会读会认2.会读3.我会读课文求把字音读准确4.通过预习课文，你还有哪些不明白的地方，在课中或小组交流中提出léi 大蛤蟆há mɑ，嘴巴大， 呜哇呜哇吹喇叭lǎ bā。 小蛤蟆，把鼓ɡǔ打， 边打边跳边说话 我们蛤蟆乐yuè队顶呱呱dǐnɡ ɡuā ɡuā， 全靠kào大吹大擂打天下！ 【创设情境，导入新课】 1、今天，老师带你们到成语王国走一趟。你？2．我们再去认识一些新的成语好吗？自由朗读识字4。 1.会读会认cùn yì zhāng bào zhàng 寸 益 彰 豹 障 tài tú gōng qú 泰 徒 功 渠 2.会读3.我会读课文求把字音读准确 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 4、谁知道“观”是什么意思？“坐井观天”呢？1、边读边想想成语的意思2、出示“识字”中的成语。3、听示范朗读。4、学生自己朗读，读准字音。1、课前布置预习，查找资料或请教父母，了解成语大意或故事内容。2、学生自愿上台交流。我知道XXXX这个成语的意思是……我能讲XXXX这个故事……3、请听的同学说说，听了同学的介绍，自己知道了什么。 根据课文组词 寸（????????? ）??? 落（????????? ）??? 补（????????? ）??? 拔（????????? ） 功（????????? ）??? 助（????????? ）??? 取（????????? ）??? 所（????????? ） 课积累几个你喜欢的成语。学生自学，熟读词语，了解故事。提供成语故事 填填记记 1、______所短? ______所长?? ______补短?? ______益彰? ______窥豹? _____观天 ______障目? ______泰山?? ______助长? ?______无功?? ______蒂落 ?______渠成 2、古人说：“__________，__________。”所以，我们要认识自己的短处，发现别人的长 处。并且__________，这样就会取得成功。 收集成语。 识字4 尺有所短? 寸有所长 取长补短? 相得益彰 管中窥豹? 坐井观天 一叶障目? 不见泰山 拔苗助长? 徒劳无功瓜熟蒂落? 水到渠成 收集成语，进行一次成语接龙。坐井观天 导学时数：两课时 第一课时宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》  路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原  生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天  静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 ——林则徐  书是人类进步的阶梯。 ——高尔基今天，我们将学习一个新的故事，名字叫：坐井观天。（板书课题，学