坑头幼儿园2011学年第2学期大六班备课第9周.docVIP

教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 9 日 活动名称 《学习单数和双数》 涉及领域 数学 执教老师 刘顺萍 活动目标 认识单数和双数，可以加深幼儿对数的理解。 活动准备 数字卡、幼儿用书。 重点及难点 能分清单数和双数的区别。 活动过程： 通过直观演示，使幼儿对单数、双数有初步的了解。教师出示教具5朵花，把两个两个圈在一起，还余下一朵花，这样的书就叫做单数。然后，教师再出示6朵花，又是两个两个圈在一起，没有剩余时，这样的数就叫做双数。 教师指导幼儿做《幼儿用书》的练习。 玩游戏“传口袋”，巩固认识单数和双数。 方法：教师和幼儿围坐一圈，“传口袋”大家都来数豆豆，“口袋”传到谁手上谁就抓一把豆，数一数，然后告诉大家是单数，还是双数。 活动反思： 认识单数和双数，可以加深幼儿对数的理解。 教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 9 日 活动名称 《各种各样的表情》 涉及领域 社会 执教老师 刘顺萍 活动目标 知道五官会产生各种表情。 活动准备 幼儿用书、树、电话机、熊猫、松鼠、猫、狗、兔图片。 重点及难点 懂得各种表情的意思。 活动过程： 认识表情：让幼儿知道脸部的表情可以表示不同的心情。 出示教具，激发与幼儿的兴趣。（出示高兴的表情） 比赛结束了，小兔的了第一名，而小猫金和小狗因为迟到了，没有的到好的名次。却哭丧着脸，非常伤心。 小结：小动物没张嘴说话，你们却能从它们的脸上看出时欢乐、高兴、还是伤心、难过。所以五官的变化能表示各种心情。 通过观察表情的变化，让幼儿感受到一个人遇到不同的事情，会产生不同的反应，请幼儿看表演，说说表情的变化。 教师说几件事，让幼儿体验感受。 教师小结。 带幼儿玩小镜子，作出各种表情。 活动反思： 通过活动知道五官会产生各种表情。懂得各种表情的意思。 教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 9 日 活动名称 《蘑菇伞（一）》 涉及领域 音乐 执教老师 郭巧仪 活动目标 认识蘑菇，了解蘑菇的特征。 活动准备 各种蘑菇的图片。 重点及难点 介绍无毒蘑菇和不能食用的蘑菇。 活动过程： 1、出示花伞，让幼儿说出像什么。 2、认识蘑菇。 A、出示蘑菇的图片，教幼儿认知。 B、介绍无毒蘑菇和不能食用的蘑菇。 3、让幼儿欣赏歌曲《蘑菇伞》。 4、欣赏舞蹈《蘑菇伞》。 5、师幼边唱边表演结束。 活动反思： 教师出示蘑菇的图片，教幼儿认知。认识蘑菇，了解蘑菇的特征。 教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 10 日 活动名称 《桃树下的小白兔（一）》 涉及领域 语言 执教老师 郭巧仪 活动目标 引导幼儿学会像故事里面的动物那样关心别人。 活动准备 知识准备：活动前组织幼观察桃花，桌面教具一套。 重点及难点 为什么收到礼物的小动物们一起来看望小白兔？ 活动过程： 1、导入。 教师：你们见过桃花是什么颜色？桃花瓣可以做什么呢？请听童话故事《桃树下的小白兔》。 2教师有表情的讲一遍故事。 提问： 小白兔住在哪里？小白兔看到了什么？它是怎么想的？它把桃花瓣寄给了哪些朋友？ 3.帮助幼儿理解内容。教师边表演教具边讲故事。 提问： （1）朋友们收到桃花瓣后都做了些什么？ （2）为什么收到礼物的小动物们一起来看望小白兔？ （3）你喜欢小白兔吗？为什么？ （4）桃树是怎样开花结果的？ 4.幼儿和老师一起唱春天的歌，逃春天的舞，结束活动。 活动反思： 教师有表情的讲一遍故事，引导幼儿学会像故事里面的动物那样关心别人。 教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 10 日 活动名称 《上天探星星（一）》 涉及领域 体育 执教老师 郭巧仪 活动目标 培养幼儿的弹跳能力。 活动准备 大操场。 重点及难点 幼儿游戏，提醒幼儿注意安全。 活动过程： 1、热身运动。 2、讲解游戏玩法：将幼儿分成人数想等的两队，相对站在场地两则，老师发出信号后，各队排头第一人出发，跑上火箭台后即从火箭台跳下，继续跑至星河，并脚向上跳，用手去拍星星，返回依次进行。 3、幼儿游戏，提醒幼儿注意安全。 4、活动小结。 活动反思： 通过体育活动，培养幼儿的弹跳能力。 教学活动设计表 第 九 周 2012年 4 月 10 日 活动名称 《接下来画什么》 涉及领域 美术 执教老师