古诗词三首《牧童》《舟过安仁》广东省佛山市高明区荷城街道第3小学韦庆莲.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： 1）、 初读课文，了解课文大意。、 自学生字新词，读准生字的读音，。、知识与技能认识古诗生字，指导书写“蓑”，通过看图比较的方式，记“篙”“棹”的音形义。能借助注释，结合相关资料，理解诗句的意思。准确，有感情的朗读古诗，并能背诵。过程与方法重点词领略《牧童》一诗的意境，欣赏《舟过安仁》的童趣。情感态度与价值观体会作者对对儿童的赞赏、喜爱之情重点词领略《牧童》一诗的意境，欣赏《舟过安仁》的童趣。对儿童的赞赏、喜爱之情《牧童》《舟过安仁》一、读读以下诗句，你有什么发现呢？感受/question/148062116.html?an=0si=2 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】《宿新市徐公店/view/0d245e23482fb4daa58d4b7a.html 2、请打开课文22、23页，自由朗读两首古诗．指名诵读，读出诗歌的节奏。 [通过评读、赛读、合作读等多种形式，指导学生读通诗歌，读出节奏。]再次诵读诗，发挥想象，在《牧童》和《舟过安仁》两首诗中，分别看到了怎样的画面？ 1、、读诗文，解字义。 （1）组词，指导书写“蓑”。 牧（ ）蓑（ ） 玫（ ）衰（ ） （2）理解词语。 横野指（ ）A原野。B横着的草地。 弄指（ ）A逗弄。B吹拂。 2、、做练习，解诗意。 （1）在的地方，耳边似乎回荡着（?????? ）。当（?????? ），一个牧童了。读这首诗，你感受到这是一个（????? ）的牧童从句诗个字领略的悠闲与惬意/v/b/1657957-1199872794.html#1657957 /v/b/1657957-1199872794.html#1671502 /v/b/1657957-1199872794.html①师：同学们，欣赏吹笛，想象牧童怎么笛弄晚风吧！ ②这样的生活真是—— （板书：悠闲、自在、无拘无束）还有哪些场景让你们感觉很有情趣呢？ ③为什么“卧”字你觉得特别有情趣呢？ 4、知诗人，悟诗情。吕岩又为何要写这样的牧童呢？ 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】吕岩小传课件/questionhtml 5、吟诗歌，意境 一碧千里的草地，伴着这轻风明月，轻轻地，低低地背一背过渡下文。学习《舟过安仁》通过看图比较的方式，记住“”的音形义。篙棹/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D6%F1%B8%DDin=16631cl=2lm=-1pn=3rn=1di=45615843090ln=2000fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2 2、做练习，解诗意。 （1）两个淘气可爱的小童，在船上既不用篙又不用桨，竟然撑开伞使动着风，想让船儿前进寻找乐趣。泛舟河上，有篙不撑，有桨不划，你们猜猜俩孩童心里想些什么？/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B4%AC%B7%ABin=5320cl=2lm=-1pn=0rn=1di=11637430305ln=2000fr=fmq=ic=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B4%AC%B7%ABin=5320cl=2lm=-1pn=0rn=1di=11637430305ln=2000fr=fmq=ic=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn2-1 （4）让我们伴着美妙的音乐，再次齐读，回味这充满童趣的一幕吧！/s/blog_5ef062670100cbq7.html （2）再读读诗，找出诗中“点化诗境”用得精妙的词吟诗歌，意境看似平常词，却把作者体味到的趣和童子行为的趣尽显其中了来，就让我们选择喜欢的背诵的方式，把这两个栩栩如生的顽童形象记在心里吧！四、比较总结，选择作业学了这两首诗，你能说一说他们的处吗？、根据《牧童》和《舟过安仁》，选择自己最喜欢的一首扩写一篇短文。、课外收集描写童年乐趣的古诗，并读一读。对于语文课，最怕的是古诗教学，总觉得把握不好尺度，讲深了学生听不懂，浅了又觉得意犹未尽。怎样将诗句读厚，演化为丰实的画面呢？充分运用画面想象是教学的一大亮点，而想象是依托文本的想象读诗时要欣赏诗中精妙语言对画面的描述。体会作者对对儿童的赞赏、喜爱之情