八年级物理第8章第3节讲学稿20120529025940873.docVIP

八年级物理第八章第三节讲学稿 班级 姓名 学号 使用情况 主备 王加明 集体备课 八年级物理备课组 组长签名 课题 第节?摩擦力 分管领导签名 备课时间 2011.3.24 授课时间 2011.3 课型 新授课 【学习目标】 1．知道什么叫做滑动摩擦力。 2．通过实验认识影响滑动摩擦力大小的因素。 3．区分生活中摩擦力利与弊。知道增大有益摩擦和减少有害摩擦的方法。 【方法指导】阅读、讨论、实验、练习 【自主学习】——试一试你的身手 1．摩擦力对于人的生活可分为 摩擦和 摩擦。 2对于有害摩擦我们应设法 ，而对于有益摩擦我们应设法 。 [活动]分析图8-27分别是为了增大还是减小摩擦，分别采用了什么方法。 （1） ； （）自行车润滑油 （）体操运动员在上前在手上涂些镁粉 ； （） 【问题3】 滚动摩擦力的大小 [活动]8.6 将滑动变为滚动 [交流] 展示家庭活动的体会，交流。 得到初步结论： 。 [设计]实验改进，利用弹簧测力计代替橡皮筋进行实验探究。请完成以下填空： 步骤一：把图书放在水平桌面上，用弹簧测力计 拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1。 步骤二：把 放在水平桌面上，将 放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2。 实验分析；当满足 的条件时，上述结论是正确的。 [拓展]利用滚动代替滑动可以减小摩擦，这就是所有的车辆都安上轮子的道理．机器的转动部分安装滚动轴承，轴承内圈和外圈之间装有很多光滑的钢球或钢柱，这样转动时的滚动摩擦非常小． 【问题4】摩擦力的利与弊 (1)益处:人走路时不打滑多亏了摩擦力，我们拿起一个茶杯，靠的就是手和杯子之间的摩擦力，缝纫机的大轮带动小轮转动，那是皮带和轮子之间有摩擦力的缘故，很难想象，生活中一旦失去了摩擦力会变成什么样子。 凡是摩擦有益的场合，我们应该设法增大摩擦，根据摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关的道理，请大家举例说明在什么场合用什么方法增大有益摩擦? 。 (2)坏处:摩擦力并非是都有好处， 如：机器的各个部件之间的摩擦不仅浪费动力，而且造成机件的摩损，影响机器的寿命。 凡是在摩擦有害的场合，必须设法减小它。大家想想，举例说明减小有害摩擦的方法有哪些？减小摩擦力的方法: 磁悬浮列车、气垫船。这些交通工具是怎样达到减小摩擦的目的的呢？ 1．以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦． ?A．①和②???? B．②和③? ??C．②和④???? D．①和④ 2．如图所示，属于摩擦的是 （ ） A．鞋底、轮上有凹凸不平的花纹???B．为车轴加润滑油C．在重物下垫上滚木??????D．气垫船 ? 3．下列各项措施能增大摩擦力的是 （ ） A．在接触面间加润滑油 B．使用的铁锹要保持干净C．皮带转动装置中的皮带要张紧 D．行李包的底部装四个轮子4．假如没有摩擦，下列哪种现象是不可能发生的 （ ） A．地面上滚动的球很容易 B．手拿不住笔写字 C．人可以在地面上行走如飞D．不用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动） 1