八年级物理第10章第1节《浮力》.docVIP

第1节 浮力 【教学目标】 知识与技能目标 1、了解浮力是怎样产生的； 2、理解浮力的大小等于什么； 过程与方法目标 1、通过观察，了解浮力是怎样产生的 2、通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。 具有初步的收集信息的能力和初步的分析概括能力。 情感、态度价值观目标 1、初步认识科学技术对社会发展的影响 2、初步建立应用科学知识的意识。观察实验：浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。 浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的 物体的下表面： F上=P上S = ρ液gh1S 物体的上表面： F下=P下S= ρ液gh2S F浮=F上-F下 F浮= F向上- F向下（压力差法） 二、浮力产生的原因 1、原因：浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的 2、测浮力的大小：（方法二）原因法 （1）公式：F浮= F向上- F向下（压力差法） （2）适用条件：形状规则的柱体 想想议议： 与液体相接触的物体一定受到浮力吗？ 1、悬吊着使物体底面刚好接触液面？ 2、物体底面完全和容器底粘合？ 3、物体完全浸没在液体中？ 4、物体部分浸没在液体中？ 小组讨论并回答，教师引导补充 注意： 1、物体下表面没有液体（或与底部密合）时，____（选填“受”或“不受”）浮力。 如：立在河床上的桥墩；陷在河泥里的脚。 2、“浸入”包括浸入一部分和完全浸入（浸没） 3、浮力的方向总是竖直向上，与重力的方向相反 探究四、浮力的大小与哪些因素有关？ 提出问题：浮力大小和什么因素有关？ 猜想假设： 1、跟浸没后的深度有关。 2、跟浸入物体的体积有关。 3、跟液体的密度有关。 实验器材： 弹簧测力计 圆柱体 水 酒精 浓盐水 实验方法：注意运用控制变量的方法。 实验过程： 1．探究浮力与物体浸没后的深度的关系 记录表格 结论：浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。 2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系 记录表格 结论：在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越大，浮力越大。 3．探究浮力与液体密度的关系 记录表格 结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。 分析与论证 三、影响浮力大小的因素 实验结论：物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。 想想议议 使用体积相等的铁块和铝块可以检验哪一个猜想？ 使用体积不等的铁块可以检验哪一个猜想？ 随堂练习 1、浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加，下列说法中正确的是（ ） 　　A．物体受到的压强增大 　　B．物体上、下表面受到的压力增大 　　C．物体上、下表面受到的压力差增大 　　D．物体受到的浮力不变 2、关于浮力，下列说法中正确的是（ ） 　　A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 　　B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力 　　C．只要下沉的物体就不会受到浮力 　　 D．浮力的方向不一定都是向上 3、质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，则 （ ） A. F1＞F2 B. F1=F2 C. F1＜F2 D. 无法比较 【中考宝典】 1.体积为100厘米3的石块被全部浸没在水中，当它受到水向上的压力是2牛时，它受到水向下的压力是______________牛。 2.有一边长为10厘米的正方体浸没在水中, 上表面距水面15厘米,则物体上表面所受到水的压强是_________帕, 压力是_________牛；下表面受到水的压强是_________帕, 压力 是_________牛, 上下表面受到水的压力差是_________牛；侧面受到水的压力差是_______牛；物体受到的浮力是_________牛。 【教学札记】 【课堂小结】 【布置作业】 动手动脑学物理 3.4 配套练习与检测 【板书设计】 第1节 浮力 一、浮力 1．浮力：浸在液体中（或气体中）的物体受到液体（或气体）向上托的力，这个力叫做浮力。 2．符号： F浮 3．浮力的方向： 竖直向上 4．浮力的施力物体：液体（或气体） 5．测浮力的大小：（方法一）称重法 （1）测出物体在空气中的重力 G （2）测出物体浸入液体中的重力 F （3）由力的平衡可知 F浮=G－F 二