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深入挖掘一组教材图像　轻松解决“地球运动”难题 四川省什邡中学　董文洲 ? 一、教材图像 ? 人教版新课标教材必修Ⅰ第19页“图1.23?北半球二分二至日全球的昼长和正午太阳高度分布”（注：其它各版本教材也有类似图像） ? ? 1.23 北半球二分二至日全球的昼长和正午太阳高度分布a??? ? ? ? ????? 1.23 北半球二分二至日全球的昼长和正午太阳高度分布b ? ? 1.23 北半球二分二至日全球的昼长和正午太阳高度分布c ? ? 二、解读图像，得出结论 ? 在教学中，师生共同解读该图像，可以得出众多实用的结论，归纳如下。 ? 1．与昼夜长短有关的结论 ? ?直观结论 引申结论 太阳直射的半球，昼长夜短，且纬度越高，昼越长夜越短，极地附近出现极昼现象。二至日达到极值。 恰好出现极昼（夜）的纬度和太阳直射纬度互余。 自6月22日至12月22日，太阳直射点向南移动，南半球各地昼渐长，夜渐短；自12月22日至6月22日，太阳直射点向北移动，北半球各地昼渐长，夜渐短。 太阳直射点向南（北）移动，南（北）半球各地昼渐长，夜渐短。 赤道上各地昼长始终为12小时。非赤道上各地只有二分日时昼长才为12小时。 同一地点，昼长越接近12小时（或日出时刻越接近6:00，或日落时刻越接近18:00）的日期，距离春（秋）分日越近。 同一地点，夏至日和冬至日的昼长之和为24小时 同一地点，在关于夏（冬）至日对称的两个日期，昼长相等。 同一地点，在关于春（秋）分日对称的两个日期，昼长之和为24小时。 同一日期，南北半球纬度度数相等的两地，一地的昼长等于另一地的夜长。 同一日期，南北半球纬度度数相等的两地，其昼长为24小时。 同一纬线圈上，昼弧被12:00经线平分为上午和下午，夜弧被0:00经线平分为前半夜和后半夜。 昼长=24小时－夜长=昼弧÷15°/h=日落时刻－日出时刻=（12－日出时刻）×2=（日落时刻－12）×2 一年中，20°纬线上各地的昼（夜）长最大值为13小时13分，最小值为10小时47分；40°纬线上各地的昼（夜）长最大值为14小时51分，最小值为9小时9分；60°纬线上各地的昼（夜）长最大值为18小时29分，最小值为5小时31分。 纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大。 同一日期，昼长越接近12小时（或日出时刻越接近6:00，或日落时刻越接近18:00）的地区，其纬度越低。 ? 2．与正午太阳高度和太阳直射点有关的结论 ? 直观结论 引申结论 正午太阳高度自直射纬度向南北两侧递减。 关于直射纬线南北对称的两条纬线上各地正午太阳高度相等。 在太阳直射的纬线上，正午太阳高度为90°。 在直射纬线以北，各地的正午太阳在正南方；在直射纬线以南，各地的正午太阳在正北方。 在太阳直射的经线上，地方时为正午（12：00） 。 太阳直射经线平分昼半球，对应经线圈上另一经线地方时为0:00，平分夜半球。 一年中，温带地区各地的正午太阳高度最大差值（即某地一年中正午太阳高度最大值－最小值）均为46°52′；热带地区各地的正午太阳高度最大差值均为23°26′+当地纬度。 某地正午太阳高度＝90°－当地纬度与太阳直射纬度的差值（同半球相减，异半球相加）。 ? 3．其它结论 ? 晨昏圈与纬线圈的切点有多种意义：①是晨昏圈所有点中纬度最高的两点，一年中，其纬度变化范围为66°34′～90°。它们平分晨昏圈为晨线和昏线两部分。②所在纬线是恰好出现极昼（夜）现象的纬线。③两个切点中，一个时间为0:00，恰好出现极昼；另一个恰好时间为12:00，恰好出现极夜。 太阳直射北半球，全球各地（极昼极夜区除外）日出东北，日落西北；太阳直射南半球，全球各地（极昼极夜区除外）日出东南，日落西南；太阳直射赤道，全球日出正东，日落正西。 出现极昼的地方（除极点），若位于北半球，太阳从正北升起，正北落下；若位于南半球，则正南升起，正南落下。极昼期间的极点太阳高度一直不变，只有方位变化，而无所谓升落。 太阳直射点大约每4天移动纬度1°。太阳直射点向某地所在纬线靠近，则该地正午太阳高度逐渐增大，远离则减小。 ? 三、应用举例 ? 例1.（2010年高考四川省文综卷第10题）下图是某日同一经线日出时刻（地方时）随纬度变化图。图内三条曲线，其中一条是正确的。请阅读正确曲线，回答10题。 ? 10.若该图表示6月22日状况，则南纬40°～50°地区的夜长约为 ? A.15小时～16小时20分???????????????????? B.17小时～19小时20分 ? C.19小时20分～21小时20分???????????????? D.22小时40分～23小时20分 ? 解析：如果按照常规方法解答本题，难度较大，考生首先需要判断三条曲线哪一条是正确