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班主任工作经验小叙 侯喜凤 我自1998年参加工作至今已有16年了，其中班主任工作做了12年，虽未获得过任何与之相关的荣誉，但说起经验还是有几点心得的。我在这12年的班主任工作中，有10年左右是教低年级的，所以我的经验主要是针对低年级的，我这次就一二年级的班主任工作说几点自己的想法。 组织教学 一年级刚入学，没有组织纪律观念，不知道小学课堂纪律是什么。所以，刚入学班主任需要交给学生如何做才是遵守纪律。一年级班主任一定得有耐心，手把手教给学生抱臂坐直的姿势，当成作业检查每一位学生的姿势是否正确并及时纠正。更要时时表扬哪个孩子哪一点做的到位，这样孩子们才能模仿成功的榜样，快速而正确地学会正确的坐姿。上课前要先检查物品的准备，铅笔、书、本有没有提前准备好，下课时要提醒学生准备下节课要用的物品，1----2周学生就能养成良好的课前准备习惯。下课时检查物品是否摆放整齐，板凳必须放到课桌底下，座位周围捡干净，桌斗里的垃圾扔干净，下课先去厕所再玩耍，上课铃响要安全迅速回教室。这一项一项都必须给学生讲清楚并认真检查实施情况，纠正不到位的地方。这样坚持一段时间学生就会养成习惯，老师就会十分轻松了。初入学的孩子课堂注意力最多只能坚持15到20分钟。为提醒学生集中注意力并轻松实现这一目的，老师们一般采用口号训练，效果好易操作。我听过很多，但本人比较喜欢并认为很实用的记录如下：一二三快坐端，小嘴巴不说话，大眼睛看黑板，小耳朵认真听。 班干部的培养 班干部是老师的小助手，培养好得力的班干部班主任工作会变得轻松许多。我一般安排4人一个小组，每组一名组长；4组安排一名学习班长，负责收发作业检查作业；全班一名纪律班长，一名卫生班长。这样分工明确，任务不大，在教师把班干部任务布置清楚的情况下，学生班干部一般都能较好完成。平时课堂上还要多表扬班干部，树立榜样威信，如此一来学生对班干部会有较好的服从，任务能较快完成，班干部积极性较高。 卫生 讲卫生是文明行为的表现，劳动是学校必须进行的教育之一。这两点必须让孩子们明白，这样他们才能从内心深处注重卫生，控制自己的行为。打扫卫生以4人小组为单位，根据座位明确划分自己的责任区。这样自己的任务分明，孩子们才不会茫然不知所措，才能更快更好地打扫，并从此养成有序劳动的习惯，养成想办法专心快速完成任务的习惯。扫地也是需要教的，劳动工具的摆放也是需要明确规定的，手把手地教，知道学生养成习惯为止。 安全 安全第一，学生都记住这句话了。但这还不够，还要让学生有足够的安全意识，懂足够的安全知识。安全教育课不能省事，告诉学生哪里能玩哪里不能玩，什么游戏安全什么游戏不安全。特别是校园安全更重要，强调教室不能玩，校园不能追撵跑打，可以玩老虎一回头等游戏。有事及时找老师解决最重要，让危险大大降低。 座位 座位安排是最让人头疼的，总有家长对孩子的座位不满意。虽然对老师来说座位不重要，每个学生在课堂上都会被关注到，但对孩子们的心理暗示却是不同的。所以座位经常调动还是很有必要的，也是公平的一种体现。 班主任的工作细细碎碎、忙忙碌碌。曾经有过许多抱怨，现在也只剩下了甘之如饴。一二年级的孩子随调皮，却也天真烂漫，与他们相处令人心思纯净、轻松。他们有时乱的令人头疼，却绝不会有任何龌龊阴暗的心思，让人越看越爱。孩子们信任崇拜老师却又时时充满试探，那些小小的狡猾表现让生活充满生动。孩子们有这样那样的缺点，每个都不完美，却又都是那么真实可爱。看着我的学生比我的孩子小，看着我的学生和我的孩子一样大，看着我的学生比我的孩子还小，一年年这样过来，我的心态也在悄悄发生着变化。想起以前，自己虽有心却没做好老师的工作，也确实不知道怎样去做。如今经历了我儿子的成长，经历了这人生的种种，有了许多具体操作的想法，也明白如何对学生宽严适度。对低年级的孩子要耐心细心，要手把手地教他们，要任务明确步骤缓慢，要宽容。说真的，教低年级我很自信，很开心，很有幸福感，希望明年再接一年级，让自己的轻松快乐继续下去。