浙师大班主任工作小结.docVIP

教育实习简报 2010年第6期 浙江师范大学2007级金华一中实习队编 本期要目 （班主任工作总结专题） “上善若水，大爱无痕” 朱春波 1 在金中扬帆起航 金春潇 5 于点滴处品味班主任工作之美 徐晶晶 7 “信念如磐情似火,宽严兼容爱为先” 宋欢欢 10 与学生的默默相伴 李姚昕 13 教育无小事 金文婷 14 扬帆，起航——班主任工作总结 陆琼洁17 以生为本，以心交流 沈燕青 19 前进在实习班主任的路上 徐央女 23 勇于向前的斗志 葛超娜 24 成为一名优秀的班主任 白 波 26 来自“老师好”的荣幸 李丽秋 27 关注细节 富兰兰 28 永远记住那份甜蜜 孙 龙 30 爱在金一中 方 可 32 快乐实习 别样风景 宣杭章 34 时间有限 回忆无限 刘 帅 36 做对的事 建好的班 何 航 38 要给人家一碗水，自己就要有一桶水 冯才杰 39 为人师表 以诚相待 陈 群 41 五“心”并举 刘真天 42 “大爱无痕，乘风化作一面帆” 洪凯熙 44 管“大事” 办“实事” 何国伟 47 爱之 信之 -班主任工作总结 苏 超 48 班主任工作 朱林威 50 “爱的教育”，做好班主任工作 陈爱慕 51 “以身作则”，做好班主任 王梦薇 54 班主任工作总结 季程超 55 班主任工作五心得 骆宇哲 56 “大爱无痕，乘风化作一面帆” 洪凯熙 58 实习班主任工作总结 包甜甜 60 “上善若水，大爱无痕” ——记金华一中班主任实习体会 地理科学 朱春波 很幸运，在金华一中的实习，让我有机会提前感受了那份只有班主任才有的成就感与使命感。感谢高二（4）6点起床与学生一起出操、晚上要9点半走访完学生寝室后才能回到自己的宿舍，在忙碌的教学工作之余，还要花费大量的心思在所谓的班级管理工作上，这种单调而艰辛的生活，对于第一次踏上实习岗位的大学生来说，确实是一次非常大的挑战。但是，我真的是幸运的，在高二（4）班的两个月实习，让我重新认识了班主任这项工作，让我体验到了更多书本上无法学到的东西，体验到了只有与学生的接触过程中才能体验到的快乐与欣慰，也真正体会到了高校长那句话的真谛：“只有当过班主任，才有真正属于自己的学生”。 担任实习班主任令我受益良多，认识到它不仅仅是一项教育实习工作，更是一门艺术，一门如何成为真正优秀班主任的艺术。要真正地掌握这门艺术，就需要不断地反思与总结。 一、“先入为主，初露锋芒”——自我简介彰显自信 第—次在学生面前亮相，必须要有“留给学生良好印象”、“让学生对你有点特别感觉”的意识，因为第一印象的好坏，直接影响到学生对老师的喜爱、信任、尊敬程度，继而影响到以后班级工作的开展。对于高中学生来说，因为喜欢某一科目的老师，而喜欢某一学科的现象是普遍存在的。因此我尤其重视与学生第一次见面时的“自我简介”。 作为一名实习老师，尤其是实习班主任，要想取得一次漂亮而精彩的亮相，需要通过得体的穿戴、轻松的微笑、自如的谈吐以及渊博的知识，让学生感受到站在面前的是一个自信、乐观且充满智慧的师者，是一个值得大家信赖和钦佩的朋友。为了尽可能达到这样的效果，对于9月13日晚自习时与高二（4）1.因材施教在于了解 “因材施教”的有效性在于了解，作为一名班主任，一定要了解班上的每一位学生。而作为一名实习班主任，我便利用实习的第一个礼拜，通过找原班主任了解学生情况、开班干部会议、找个别学生谈话、平时观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、学习成绩、优秀学生和后进生等。同时还通过早上一起出操、晚自习值课、晚就寝走访寝室等方式深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上沟通交流，我逐步了解了班内的大部分学生，为做好班级辅助管理工作奠定了基础。 2.为人师表在于言行 俗话说“身教重于言教”，老师的外在行为表现，对学生起到了非常重要的榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。尤其是高中生，他们的生理、心理以及综合素质正趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边的事情有了自己一定的判断能力，也有了很多自己的想法。因此在班主任实习过程中，我非常注意自己在学生面前的表现，无论是在穿着打扮方面，还是在言行举止方面；无论是在教学能力方面，还是个人修养方面，我都以一名正式老师、正式班主任的身份严格要求自己，在班级中也得到了学生以及老师的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能真正在学生中树立威信，在老师中得到支持，我想这也是成为一名优秀班主任的基础。 3.师生和谐在于尊重 我始终认为，班级中的每个学生都是优秀的，“世界上没有教不好的学生，只有不会教的老师”。因此在实习班主任期间，我始终把高二（4）（4）4.激励后进在于信任 对待学生要一视