江苏省泰州市姜堰区港口初级中学九年级语文上册 第六单元 22《绿》课件 苏教版.pptVIP

走近朱自清 叶圣陶先生说过：文学鉴赏犹如采矿，你不动手，自然一无所获；只要你动手就会采到晶莹的宝石。 像少妇拖着的裙幅（皱如裙幅） 有鸡蛋清那样软、那样嫩（软如蛋清） 宛然一块温润的碧玉（润如碧玉） “喻”绿 展如绿荷（水面） 皱如裙幅（水波） 亮如明油（水光） 软如蛋清（水质） 润如碧玉（水色） 感 情 作者第2次游仙台的时候，正好是秋天。在一般文人的笔下，秋天是一个萧索的使人感到悲凉的季节。梅雨潭是个低洼潮湿的地方，朱自清从潭水的绿色中发现了令人心醉而奇异的美，进而致力赞颂，表现出他热爱自然、热爱生活、热爱青春生命、积极乐观的强烈情感。 拓展延伸 即兴吟诵比赛： 吟咏古今诗词中 咏“绿”的名句。 * 漫游绿野仙踪 感受碧水情深 绿 朱自清 名：朱自清(1898—1948)，原名朱自华， 字佩弦，号秋实。地：原籍浙江绍兴。生于江苏东海，成长于江苏扬州，自称是扬州人。时：现代评：著名的散文家、学者、民主战士，毛泽东称颂他是“表现我国民族的英雄气概的爱国知识分子。 作：《绿》、《春》、《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。 绿 1924年，北伐战争已在酝酿之中。尽管朱自清并没有投身革命的激流，但对统一为大业的北伐，无疑是抱支持态度的。他这一时期的思想，基本上还保持着“五四”时期青年人勇于进取的势头。这反映在他的散文作品里，则表现为格调的明朗，节奏的明快，满蓄着“为人生”、“写实”和昂扬向上的生命活力。《绿》虽然不过是一篇写景文，但只要仔细品味，还是很容易触摸到作者思想的跳动着的脉搏，看到一颗热爱自然、热爱生命、热爱祖国的赤子之心。 感知课文 1、划出你认为文中重要 的字词，和同学交流。 2、这篇散文的“文眼”是什么？ 走近文本 镶 踞 薄阴 几绺 字词检查 穹 倏 皱缬 尘滓 棱角 明眸善睐 挹 掬 什刹 蕴蓄 xiāng jù bó liǔ qióng shū xié zǐ yì jū shíchà yùn léng móu lài 作者写景的立足点有几个？每个立足点的观察角度是什么，分别写了什么景物？ 第一观察点： 山边 观察角度： 仰视 观察的景致： 听：花花花花的声音 看：一带白而发亮的水 镶在两条湿湿的黑边儿里 梅雨瀑（远景） 第二观察点： 亭边 观察角度： 平视（近景） 观察的景致： 梅雨潭周围的环境：从亭，山，云，岩，草，瀑布，水花等方面勾勒出梅雨潭雄奇，幽峭的环境。 潭边 俯视（联想） 观察角度： 第三个观察点： 梅雨潭的绿 观察的景致： 把三个立足点所绘之景合在一起，就是一幅悬瀑、飞亭、流云等作背景的“梅雨潭图”。 作者对梅雨潭的绿的总感受是什么？ 在三个观察点中，作者重点描写的是哪个观察点所见景致的？ 醉人、奇异、似近似远 欣赏感悟 1、作者怎样对“奇异”“醉人”的绿展开描写的 ？ 2、本文表达了作者什么样的思想情感？ 多方设喻精雕细刻 运用对比突出表现 大胆联想升华意境 写法 多方设喻，精雕细刻 对比衬托，烘云托月 词语传神，平添情韵 仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿，厚积着的绿； 她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅； 她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心； 她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那 样嫩； 她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉； 比喻 （色彩）纯净 （形状 深度） 涟漪（静态） 微波荡漾（动态） （亮度 质地） 运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了梅雨潭水绿的波光的明亮和质地的柔软的特征，也写出了梅雨潭水绿的醉人的美，寄寓了作者对它的喜爱之情。 对比 秦淮河的波 北京什刹海拂地绿杨 杭州虎跑寺的绿壁 西湖的波 梅雨潭的绿 太淡 太浓 太暗 太明 浓淡相宜 明暗适度 通过对比，把梅雨潭的绿与北京的绿杨、杭州的绿壁、西湖的波、秦淮河的波进行对比，突出表现了梅雨潭之绿的浓淡相宜、明暗适度。 联想 我若能裁你为带，我将赠给那轻盈的舞女, 我若能挹你为眼，我将赠给那善歌的盲妹， 作者运用了比喻、对比、联想等手法，融情于景