热爱生命主题阅读.pptVIP

关于生命的名言 1、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾　 2、人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基 3、珍惜生命就要珍惜今天。——谚语 4、生命是一张弓，那弓弦是梦想。——罗曼·罗兰　　　　 “热爱生命”主题阅读 学习目标 1、运用批注法，鉴赏文本的内涵与艺术手法， 2、感悟生命的意义，学会热爱生命。 选择文本中自己最喜欢的一篇或段落饱含深情地朗读，并陈述自己喜欢的理由。 朗读展示 批注交流 温馨提示： 可以从内容、语言、写法等方面做批注，也可以写出感悟或困惑。 我与地坛 文本以景物描写为主，表达作者对生命的感悟。 在史铁生的眼中，地坛是美丽的，每一个季节都有着自己的风景，不管是春天的哨音，还是夏天的蝉歌，苍白而黑润的小路，还是串串杨花，每一种色彩，每一种声音，每一种味道都在为地坛增添着魅力。正是这一个个生命的细节组成了美丽的古园，正是这一个个瞬间铸就了地坛永恒的精彩。而这些又在启示着史铁生：活着，就是要给世界一份精彩，生命的真谛就在这里。神奇的地坛，以其无声而睿智的语言，为史铁生撑起了生命的诺亚方舟。不管时光如何以其强大的力量摧生命老去，地坛中的生命本色之美却是永远不变的。 ? 敬畏生命 植物凭借风传递种子而得以延续生命、繁殖生命本是一件自然、普通的事，但作者却从那不断飘送的“白色的纤维”中深深洞觉出这些小生命的百折不挠、顽强不屈的韧性和强旺的活力：它们不遗余力地寻求生存的机会和空间，它们对生命的珍视、热爱，震撼着作者的心绪，它们的生命形式和生命内涵令作者敬佩不已。作者赞美那些看似弱小的自然界的生命之余，又联想到人类自身，引领着我们一同进入她的情感和思维空间，共同品味生命的伟大和内涵。 热爱生命 这首诗以四个肯定的回答表达出为何要热爱生命的哲理。四个段落，看似相似，却各有其趣。四个段落分别以“成功”、“爱情”、“奋斗历程”和“未来”为意象进行分析和回答。诗人热爱的不是最终的成功和未来的美好结局，不是爱情的获得和奋斗目标的实现。诗作里溢出的热爱，其实是一个过程、是一种追求，“风雨兼程”、“吐露真诚”……这些都是体现热爱的种种表现。热爱生命，不是因为想要获得而去热爱，而是因为热爱而最终获得。 我手写我心 根据本节课的学习，结合自己的生命体验，写写对生命的感悟。 寻求生命的意义有各种途径，通常认为，归结起来无非一是创造，以实现内在的精神能力和生命的价值；二是体验，借爱情、友谊、沉思、对大自然和艺术的欣赏等美好经历获得心灵的愉悦。在创造和体验之外，有必要为生命意义的寻求指出第三种途径，即肯定苦难本身在人生中的意义。在人类历史上，伟大的受难者和伟大的创造者一样，受到世世代代的敬仰。所以，我们要热爱生命，更要珍惜生命中的苦难，因为唯有苦难，才能使生命更加坚强。 小结 《为生命喝彩》 /kan/DkLi/DkLf?fr=/search