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超星尔雅《领导学》期末考试99分答案一、单选题1员工不满与人员流动率间的关系是（）的。A、波浪型B、直线型C、平滑的抛物线型D、简单的抛物线型我的答案：A2下列选项中，不属于德西工作特征模型中内在激励的五个方面的是（）A、认同B、任务的意义C、反馈D、技能的熟练程度我的答案：D3培养人才最重要的是给予机会和（）。A、待遇B、指导C、发展空间D、压力我的答案：D4在主持会议时，需要做到的是（）。A、定会议基调B、控制沟通量C、记录会议的共识或阶段性成果D、以上都是我的答案：D5对谈判冲突的化解方式所需条件，描述错误的是（）。A、双方有利益冲突B、没有现成的解决方案C、不想以暴力方式解决D、有现成的解决规则我的答案：D6领导者的组织职责不包括（）。A、公共组织的创立者B、公共信息的汇集者与传播者C、公共人力资源的动员者和激励者D、公共冲突的创造者我的答案：D7领导行为的分类不包括（）。A、参与与专断B、交易与变革C、体恤与建构D、参与与体恤我的答案：D8在西方，如果是民间冲突，（）当第三方。A、法院B、政府C、议会D、警察局我的答案：B9当领导通过缩小做一件事带来的好处而达到阻止员工做这件事时，这属于行为修正方法中的（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、弱化我的答案：D10防止领导权力的腐败，应该（）。A、完善道德和法律规范B、强化监督机制C、使权力相互制约D、以上都对我的答案：D11关于团队中的培育者角色，应该具备的最主要特征是（）。A、富有创造性和想象力B、冷静而有策略C、性格外向而善于发现机会D、老练而有思想我的答案：A12乔哈里窗将人的内心分为四类，其中自己知道，他人不知道属于（）。A、公开的自我B、隐藏的自我C、自我盲点D、未知的自我我的答案：B13如果领导者缺乏领导特质，应通过（）来加强。A、替换B、培训C、改变情境D、以上都对我的答案：D14可选择的决策方式不包括（）。A、专断型B、磋商型C、授权型D、独立性我的答案：D15通过变革型领导的方式，可以（）。A、提供现实化的解释B、强调集体身份C、强调个人与集体的区别D、表达对下属的敬佩我的答案：B16下列不属于团队的特点的是（）。A、共同承诺B、双向负责C、由领导将任务安排给个人D、协同效应我的答案：C17一些学者对领导者的特质从几个方面进行分析研究，其中不包括（）。A、性格性别B、监督类型C、自我监控D、权谋倾向我的答案：B18干部选拔中最突出的问题有（）。A、任人唯亲B、论资排辈C、跑官要官D、以上都有我的答案：D19从（）个角度分析可知参与式领导优于专断式领导。A、2B、3C、4D、5我的答案：B20关于第三方介入的优点，描述错误的是（）。A、促进有效沟通B、提高双方的满意度C、使讨论集中于实质问题D、消除冷却区间我的答案：D21不属于冲突的正面效应的是（）。A、情绪得到发泄B、推动变革C、暴露关键性问题D、降低生产力我的答案：D22为防止授权以后过度混乱，领导者在授权的事项上是（）。A、下属可以比自己完成得更好B、急迫且高度优先的任务C、比较容易的任务D、枯燥任务与愉快任务分开我的答案：A23《影响力》一书中归纳出有效说服的原则共（）个。A、3B、4C、5D、6我的答案：B24领导比较喜欢的追随者是（）。A、疏远型的B、主动型的C、服从型的D、实用主义的我的答案：C25领导和员工纵向交换的第三个阶段是（）。A、信息B、信任C、思想D、情感我的答案：D26直觉的洞察往往基于（）。A、理性推理B、猜测预见C、经验D、创造力我的答案：C27公共领导在外延上表现为（）。A、公众领导B、公共事项的领导C、公共组织中的领导D、A和C我的答案：D28在刘邦看来，自己能够得到天下，关键在于（）。A、自己有卓越的军事才能B、天时地利人和C、善于用人D、民心归属我的答案：C29梦想型领导者失败的缘由不包含（）。A、梦想只反映个人需求，而不是现实的需求B、激情缺乏理智的控制C、过晚追逐梦想D、没有根据环境的改变调整梦想我的答案：C30属于变革中的领导方式的是（）。A、体恤与建构B、教育与变革C、专断式与参与式D、以上都是我的答案：D31中国改革三步走战略中第二步是（）。A、解决温饱B、赶上中等发达国家C、小康社会D、世界强国我的答案：C32要想对领导者采取的积极影响策略，需注意（）。A、确定领导者期望你做什么B、确定你传达信息的准确性C、鼓励领导者提供真诚的反馈D、以上都是我的答案：D33关于影响领导者决断的因素，说法错误的是（）。A、决策所需的信息不足B、事件结果的不确定性C、领导者的风险倾向D、追随者的态度我的答案：D34影响领导效果的情境因素包括（）。A、追随者的情况B、任务结构和面临压力C、领导者状况和群体氛围D、以上都是我的答案：D35沟通的漏斗理论中你所知道的到你最后所