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科学仪器管理培训讲稿 科学仪器管理培训讲稿提要：实验技术员（教师）在实验教学仪器管理工作中不光要有持之一恒的科学态度，还要有不怕苦不怕累的精神。例如：在实验教学仪器管理中技术员 自建筑施工资料 科学仪器管理培训讲稿 培训时间：2017年9月19日 培训地点：实验室 培训人员：全体实验教师 资料整理：再会 为了进一步抓好实验教学仪器管理工作，提高实验教学水平，完善好管理工作。使我校实验教学仪器管理工作得到较好的发展。现结合我校实际对教师实验教学仪器管理工作作一此要求如下： 一、要有坚定科学教育仪器管理的事业心。 在事业上获得成功，其首要条件是有对自己所从事的事业的深厚感情，小学自然教学仪器管理是小学阶段进行科学教育的主要阵地，它担负着向学生进行科学启蒙教育的重要任务。自然科学启蒙就是指通过自然学科的教学，在儿童仪器科学之间建立一种初级的积级联系。自然教师只有对自然学科启蒙教育这项事业充满深厚感情，才能在工作中兢兢业业、刻苦钻研，才能有从事这项事业的自豪感、使命感和责任感。成功的科学启蒙教育能为科学素养的形成奠定基础。每一位自然教师都要对此有深刻的理解，并为此感到光荣和自豪。 二、要有较为宽厚而扎实的科学管理知识。 自然学科教师需要有较为宽厚而扎实的自然科学知识，即教师 们经常说的：要给学生”一杯水”，自己要有”一桶水”。具体地说，自然教师要占有足够的自然科学事实材料方面的知识，有丰富的科学表象储备；占有一定数量的、高于科学教材的科学概念、科学规律和学探究的一般程序理论，还要熟悉科学知识、学生和实验方法。即”三熟悉”。 三、要有必要的教育科学知识。 从科学实践看，教育学、教学论、心理学、教育心理学、儿 童发展心里学等教育科学的理论对科学教育、教学的关系最密 切。有些理论可直接用于指导科学教育和教学活动。例如：教学 论所研究的教学的一般规律，教育心理学所揭示的教育方法. 四、要有持之一恒的工作态度。 作为一名实验技术员（教师）来说，要对自己的工作有耐心，经常检查自己、督促自己。对自己当天的工作要做到当天完成。要一拖在拖。要对自然科学教材上的所有实验自己一定要先认真细致地去做一次，要做到胸有成竹。真正做到一丝不苟。对使用的仪器要做到当日用当日净，及时规范仪器柜。随时做到帐、卡、物相符合。坚持每日清理仪器。使仪器得到较好的保管，对损坏的仪器要及时登记，填写好报损报废表册。时时清、日日清、月月清，并做好年终盘点清帐工作。使仪器得到较好的管理。在实验教学方面要认真做好实验教学准备，认真备好课（备课标、备学生能力、备实验过程、备教学仪器等），认真上好每一堂课，让学生在课堂中当好真正的主人（主体者），教师要当好主导者。这样的教学要坚持，这样的工作以要坚持，这才能体现出真正的持之一恒的科学态度，才能真正成为一名优秀的实验员。 五、要有不怕苦不怕累的管理精神。 实验技术员（教师）在实验教学仪器管理工作中不光要有持之一恒的科学态度，还要有不怕苦不怕累的精神。例如：在实验教学仪器管理中技术员（教师）要积极动手准备实验，对实验过程要自己多做几次，要达到熟能生巧。这样一来你就得多吃苦多劳累。对所做实验和实验后的教学仪要进行清理，洁净。要放好仪器，使仪需要把握机会来扩充自己的知识，来提高自己的能力。教师的主要工作是促进学生们的学习，由此可见，教师本人就得是笃志于学的人。做一个有很高素质的自然教师所需要的科学知识和能力并不是一成不变的。人类掌握的科学知识会不断增加，自然科学的内容也会有所变化，教师对科学的了解必须能跟上科学发展的步伐。人们对学习过程的认识也不断有新的发展，教师对这些新知识也仍有所了解。小学的自然教师除了至少对一个理科科目的较全面的经验外，还需要有机会使自己能够对自然内容有广泛的了解。这类全面的经验可使教师对探究活动、对自然知识的结构及其产生的过程有较深入的了解。这些知识可以为教师去指导学生探究，评价学生当前的理解能力，深化学生对科学思想观念的认识提供必要的准备。此外，自然教师还要对自然内容、学习方法、教学方法、学生情况等各方面翥有所了解，并把这些知识应用于科学。科学教师的学习活动必须跟科学和自然教育中仪器这种学习有关的各方面问题都联系起来。教师还必需参仪器研究和改进教学、评价和课程设置等的新方法和新途径。教师必须具有指　导那种基于学生所提问题而进行的探究活动所需要的种种技能。科学教师除了必须有丰富的科学知识之处，还必须在坚实的学习理论基础－－搞清楚学习活动的过程，了解促进学习的方法。 总之，要当好一名实验教学仪器管理教师要有对工作作奉献的心。要把实验教学仪器管理工作作为