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监理工程师案例分析精选试题(二) 监理工程师案例分析精选试题作者：佚名 时间：2017-2-16 浏览量： 背景材料: 某建筑公司与某建设单位签订了建筑面积为2100㎡的单层工业厂房的施工合同,合同工期为20周。承包方按时提交了施工方案和施工网络计划,见下图和表,并获得工程师代表的批准。该项工程中各项工作的计划资金需用量由承包方提交,经工程师代表审查批准后,作为施工阶段投资控制的依据。 工作名称ABcDEFGHIjkLm 持续时间3433343245646 费用1012815242822161226302324 实际施工过程中发生了如下几项事件: 在工程进行到第9周结束时,检查发现A、B、c、E、G工作均全部完成,D、F和H三项工作实际完成的资金用量分别为15万元、14万元和8万元。且前9周各项工作的实际投资均与计划投资相符。 在随后的施工过程中,j工作由于施工质量问题,工程师代表下达了停工令使其暂停施工,并进行返工处理1周,造成返工费用2万元;m工作因发包方要求的设计变更,使该工作因施工图纸晚到,推迟2周施工,并造成承包方因停工和机械闲置而造成万元。为此承包方向发包方提出了3周工期索赔和万元的费用索赔。 问题: 、试绘制该工程的早时标网络进度计划,根据第9周末的检查结果标出实际进度前锋线,分析D、F和H三项工作的实际进度与计划进度的偏差;到第9周末的实际累计投资额是多少? 2、如果后续施工按计划进行,试分析上述三项工作的进度偏差对计划工期产生什么影响?其总工期是否大于合同工期? 3、试重新绘制第10击开始至完工的早时标网络进度计划。 4、承包方提出的索赔要求是否合理?并说明原因。 5、正确的工期索赔应如何计算?索赔工期多少周? 6、承包方合理的费用索赔额是多少? 参考答案: 、该工程早时标网络进度计划及第9周末的实际进度前锋线见下图:早时标网络进度计划通过分析可知:D工作的ES=6,F工作的ES=6,H工作的ES=7;故按计划进度第9周末:D、H工作应刚好完成,F工作应完成3周的工作量。而实际检查:D工作完成15/15=100%,F完成工作14/28=50%.H工作完成8/16=50%;说明D工作进度正常,F工作实际完成2周的工作量而比计划进度拖延1周,H工作实际完成1周的工作量也比计划进度拖延1周。第9周末的实际累计投资额为10+12+8+15+24+14+22+8=113万元。 2、通过分析可知:F工作的总时差TF=0,即F工作为关键工作。故其任何拖延都会造成计划工期延长;H工作的总时差TF=0,等于其实际进度偏差,故其实际进度偏差仅对其后续工作有影响,而不会使计划工期延长。由计算可知,F工作的拖延使计划工期延长1周,即工期延长到21周,大于合同工期。 3、重新绘制的第10周开始完成工期的时标网络计划,见下图: 4、承包方提出的索赔要求不合理。因为j工作由于施工质量问题造成返工,其责任在承包方;而m工作造成的损失属于非承包方的责任。故承包方仅能就设计变更使m工作造成的损失向发包方提出索赔。 5、m工作本身拖延时间为2周,而根据上图的分析m工作的总时差EF=1周。由此可知m工作的拖延使计划工期又延长1周,实际工期达到22周。可索赔工期为1周。 6、承包方合理的费用索赔为m工作因停工和机械闲置造成的损失万元。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and mana