文化扩散专项练习.docVIP

《文化扩散》专项练习 ◆ 文化扩散类型的判断是一个难点，下面我们从两个角度来分析一下判断方法。 1、如何区分是扩展扩散还是迁移扩散 扩展扩散和迁移扩散的本质区别是扩散过程中人的空间移动距离的长短，在扩展过程中人的空间移动距离短的，称为扩展扩散；在扩展过程中人的空间移动距离长的，称为迁移扩散。扩展扩散是指一种文化事物或现象由人们接力似地从一地传到另一地的过程。而迁移扩散是指一种文化事物或现象以人为载体，由一地长距离带到另一地的扩散过程。古代长距离文化扩散的主要形式是迁移扩散。 在实际判断时要将复杂的文化事物简单化，这样才易于确定它的扩散形式。例如，中国文化是一个复杂的文化体系，中国文化体系中不同的文化要素在向外扩散时扩散形式并不是一样的。三国时诸葛亮南征，将中原的农耕技术传给西南少数民族，而后少数民族又将农耕技术传给缅甸人，这个扩散过程是扩展扩散。而造纸、活字印刷向西方的传播则属于迁移扩散。 2、如何区分三种不同类型的扩展扩散 区分三种类型的扩展扩散的关键是找出他们的不同的扩散特点。传染扩散目的性较强，它是指一种文化现象通过已接受它的人，传给正在考虑接受它的人的扩散过程。如学生在学校向老师学习外语的过程。 等级扩散是指一种文化现象在不同划分标准的空间等级中由高至低或由低至高的扩散过程。例如，电脑在我国首先是高校科研人员掌握，然后再普及至家庭就属等级扩散。 刺激扩散是指人们对某种文化不是原封不动地接受，而是受刺激和启发后保留其思想实质，改变其形式。如我国科研人员将电脑英文操作系统改为汉字输人系统等。 扩 散 类 型 主 要 特 点 扩 展 扩散 传染 扩散 已接受的人与正考虑接受的人之间的扩散（类似于传染病的传播，是通过人的直接接触而传播的，其范围在短期内只局限于局部地区）。 等级扩散 不同划分标准的空间等级间的扩散（传播不取决于人们的直接接触程度） 刺激 扩散 实质保留而具体形式改变的扩散（人们仅接受新鲜事物的思想，而摈弃其具体事物） 迁 移 扩 散 相距遥远的两地间的扩散 总之，在判断文化扩散时要从人的空间移动距离和具体扩散特点等方面分析。当然，不能将某种文化事物的扩散形式绝对化。以佛教传入中国为例，印度僧和西域僧不远万里来到中国，带来了印度文化区的宗教信仰，就属迁移扩散；而佛教进入中国之初，先被上层社会接受（如皇帝），然后再逐渐扩散到民间，这种扩散过程则是等级扩散。 练习 铁企业通过向“邯钢”学习，制定了自己的改革措施，这种管理经验的传播属于（ ） A．等级扩散 B．刺激扩散 Ｃ．传染扩散 Ｄ．迁移扩散 2．某时尚发型由城市人群向乡村人群的传播属于（ ） A．等级扩散 B．刺激扩散 Ｃ．传染扩散 Ｄ．迁移扩散 3．欧洲移民将欧洲的宗教、生活方式带到了美洲，这种传播属于（ ） A．等级扩散 B．刺激扩散 Ｃ．传染扩散 Ｄ．迁移扩散 4．南方人滑旱冰娱乐方式的兴起属于（ ） A．等级扩散 B．刺激扩散 Ｃ．传染扩散 Ｄ．迁移扩散 5．7世纪初，日本天皇下令仿效中国唐朝教育制度，在中央设立太学，地方设国学。这种文化的传播属于（ ） A．等级扩散 B．刺激扩散 Ｃ．传染扩散 Ｄ．迁移扩散 6．西伯利亚人受南方驯养牛和马的启发，在家乡开始驯鹿，属于（ ） A．等级扩散 B．刺激扩散 Ｃ．传染扩散 Ｄ．迁移扩散 7．佛教传入中国，这种文化的传播属于（ ） A．等级扩散 B．刺激扩散 Ｃ．传染扩散 Ｄ．迁移扩散 8．摇滚乐在20世纪50年代中、后期兴起，风靡美国。开始接受这种音乐的是老年人，而后扩大到中年人。这种文化的传播属于（ ） A．等级扩散 B．刺激扩散 Ｃ．传染扩散 Ｄ．迁移扩散 9．企业在另一个地方设厂的同时，也将企业文化传到该地，属于（ ） A．等级扩散 B．刺激扩散 Ｃ．传染扩散 Ｄ．迁移扩散 10．毛泽东同志把马列主义基本原理同中国革命具体实践相结合，创立了毛泽东思想。这种文化的传播属于（ ） A．等级扩散 B．刺激扩散 Ｃ．传染扩散 Ｄ．迁移扩散 11．电脑源于美国，现在已经开始在我国向家庭普及，这种文化的传播属于（ ） A．等级扩散 B．刺激扩散 Ｃ．传染扩散 Ｄ．迁移扩散 12．北京某高校为提高学校的外语教学水平，聘请了外籍教师给学生教授英语课，这种文化的传播属于（ ） A．等级扩散