《沁园春长沙》ppt课件使用要点.ppt

炼动词 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村 《咏怀古迹（其三）》杜甫 “赴”，通过拟人把三峡万壑写活了，丛聚的山岭势如巨龙奔驰，突出了三峡山势的雄奇生动。 炼形容词 春风又绿江南岸 春风拂煦，百草始生，千里江岸，一片新绿。写出了春风的精神。 炼副词 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 “独”写尽昭君一生的凄凉，心中的怨恨。 炼数词 前村深雪里，昨夜一枝开。 ——《早梅》 ?“一”字用得最好。梅花开于百花之先，已见其“早”；而“一枝”又先于众梅，就更显示出此梅不同寻常，就更加突出了题中“早”字。 “万” 写出山之多。 回目录页 提 示 返回 “遍” 写出红之广。 “层” 既写出了山势的起伏，也写出随之而形成的林木的高低。 回目录页 提 示 返回 “染” 山林经霜变红，像染过一样。拟人手法写出秋色之深。 “漫” 写出湘江水面的深而宽阔。 回目录页 提 示 返回 “透” 写出江水的澄澈，水深而洁。 “百” 写出江中船只之多。 回目录页 提 示 返回 “争” 表现出千帆竞发的热闹场面。 回目录页 提 示 返回 “击” 搏击，表现出鹰飞矫健，强劲有力。 “翔” 写出鱼儿在清澈见底的水中自由轻快游动。 例如： “竞” 具有竞争，竞赛的含义，运用了拟人手法，生动形象地写出了天地万物都在这秋色之中充分展示着各自的无拘无束的生存形式，像是在比赛看谁更自由。体现出万物蓬勃旺盛的生命力，营造了一种生机勃勃，奋发进取的意境。 “染” 运用拟人手法，好像是人为装扮一般，写出了秋色之深，万山枫叶红似火的壮观景象，同时也暗示着革命形势呈现出星火燎原之势。体现出作者火红的革命激情。 “感情色彩” “万类霜天竞自由”，是眺望之余一个有力的哲理性的概括，透露出词中写到的枫树、鹰、鱼等，及那些未写出的宇宙间的一切事物，即使是在“寒秋”里，仍在不断地变化着、发展着、斗争着。而且，正是这种变化、发展和斗争，它们才显示出无限的生机和美丽，特别是一个“竞”字，把意境开拓得极为广阔，把“万类”描绘得极富有生命力量，透过这一幅色彩绚丽的画面，联系当时的政治形势，使我们感到强烈的时代气息，想起了风起云涌，如火如荼的革命运动；看到了当时革命者意气风发、斗志昂扬、冲决一切罗网的战斗风貌。 回目录页 提 示 返回 你用平平仄仄的枪声 写诗 二万五千里是最长的一行 常于马背构思 便具有了战略家的目光 战地黄花如血残阳 成了最美的意象 有时潇洒地抽烟 抬头望断南飞雁 宽阔的脑际却有大江流淌 雪天更善畅想 神思飞扬起来 飘成梅花漫天的北国风光 相信你是最严肃的诗人 屈指数算 一首气势磅礴的诗 调动了半个世纪的酝酿 轻易不朗诵 天安门城楼上只那一句 便站成了世界的诗眼 嘹亮了东方 诗人毛泽东 任先青 怅、问 “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮 ？” 阐释 面对这壮丽的河山，旷远迷茫的大地，诗人深深地思索，愤激地发问：祖国的命运，到底该由谁来主宰呢？ 回目录页 返回 提 示 分析 看到万物自由自在、舒展张扬，想到不能主宰自己命运的广大民众，于是情感爆发，先怅后问，一怅一问表现了词人心忧天下，以天下为己任的博大胸怀、凌云斗志。 心忧天下、胸襟博大 回目录页 返回 提 示 思考： 上阕以问句结尾，是什么问 回目录页 返回 提 示 深沉发问——哲人 忆、记——怀人怀事（“恰”统领） 怀人：同学少年 非古代书生：两耳不闻窗外事 非当代青年：我拿青春赌明天 同学少年是什么样的形象呢？ 精神风貌 风华正茂——年轻有为 书生意气——积极向上 挥斥方遒——热情澎湃 活动志趣 指点江山、激扬文字 才华横溢 粪土当年万户侯：蔑视反动派，英雄无畏 中流击水：乘风破浪、勇往直前、振兴中华、赤子情怀 结尾的含义 这个结尾含义深刻，既和上阕“谁主沉浮”相呼应，又使下阕中“峥嵘岁月稠”得到具体的表现。毛泽东和他的战友们“到中流击水”，有强烈的象征意义：中国社会正处在革命的风口浪尖上，“谁主沉浮”的问题严峻地摆在中国劳动人民和一切共产党人面前，要敢于斗争，敢于胜利，勇为革命的中流砥柱。只有在革命的大风大浪中力挽狂澜、奋勇前进，才能掌握祖国命运，在时代的洪流中冲破滔天的巨浪，把中国革命的航船引向胜利的彼岸。这是诗人自己的志向和抱负，也是对昔日战友的勉励和期望。 激昂慷慨的志士 回目录页 返回 提 示 中流击水图 总结：抒情主人公的形象 造像写意，游人；