园林树木景观建植与赏析-扬州大学国家级精品课程申报页面.doc

园林树木景观建植与赏析 何小弟 主编 中国农业出版社 何小弟，1948年生，江苏南通人，1982年毕业于南京农学院园艺系； 扬州大学园林专业学科带头人，扬州大学风景园林设计与旅游规划研究所所长。 主持省部级项目0余个，发表论文0余篇，获科技部、农业部、江苏省成果奖10余项。 主编《怎样种花木赚钱多》等科技图书8部，编导《园艺植物组织和器官培养》科教片1部； 主编《园林树种选择与应用实例》、《彩色树种选择与应用集锦》、《园林艺术教育》等专著4部； 副主编《园林树木栽培学》教材1部，参编《园艺学》、《园林植物育种学》、《观赏园艺概论》等教材5部。 序 精美的树，是一首悠扬的诗，它颂咏着生命的真谛，春花秋实、万世传扬。 精美的树，是一支动听的曲，它讴歌着生命的旋律，夏翩冬缱、千姿舞韵。 精美的树，是一幅立体的画，它渲绎着生命的辉煌，秋红春绿、百彩争艳。 精美的树，是一部激情的书，它诠释着生命的奉献，冬芽夏枝、拾叶归隐。 园林树木姹紫嫣红、争奇斗娇，最能让人联想到大自然的勃勃生机；利用树木器官性状的季节变化创造四时植物景观，在园林艺术中被广泛应用：叶有春柳、夏桐、秋枫、冬柏，花有春桃、夏薇、秋槿、冬梅，果有春樱、夏杷、秋柿、冬枣。园林景观利用树木所独有的生态韵律，呈现植物个体与群落在不同季节的外形与色彩变化，营造出绚丽多姿的视觉效果，在园林景观序列中占据极重要的主体地位：春来，花开满树、灿若云霞，做报时的使者；秋至，果挂满枝、形若珠玑，显丰收的喜悦；盛夏，绿荫如盖，营造一片凉爽；严冬，枝干挺拔，勾勒一方天空。如被誉为“人间孤本”的扬州个园四季假山景观，在咫尺庭院中创作出四时树相序列：春山有翠竹配以笋石，夏山为广玉兰配以湖石，秋山植枫树、梧桐配以黄石，冬山置蜡梅、南天竹配以宣石；四季景观起落衔接、延绵不绝，成为中国古典园林中利用植物景观营建假山、回归自然的精美典范。 园林树木的种类繁多，性状各异：竹的清姿脱俗，如同一泓清泉，滋润着人的心田；棕榈的秀景雅丽，带来一片南国风光，给人以美的震撼。古今中外，人们不仅欣赏园林树木的自然美，而且将这种喜爱与人类的精神生活与道德观念联系起来，形成特殊的“花语”，托树言意、借花表情：树木的枯荣被认为是国家盛衰的象征，物候的被作为预卜祸福的依据。具有象征意义的“比兴”手法在我国树木景观应用中历史悠久、常驻不衰，园林艺术中出现了许多具有象征意义和文化内涵的树种建植：以松的苍劲颂名士高风亮节，以柏的清翠贺老者益寿延年；竹因虚怀礼节被冠为全德先生，梅以傲雪笑冰被誉为刚正之士；松、竹、梅合称“岁寒三友”， 玉兰、海棠、牡丹、桂花并谓“玉堂富贵”，柏树、石榴、核桃组喻百年好合。 园林树木的景观建植，最能鉴赏园林绿地的布局品味；园林树木的景观功能，最能反映园林绿地的匠心独具；园林树木的景观特色，最能反映园林绿地的建设水准。园林环境的生态含义是植物建植，园林植物服务的主体是人：在人与环境的关系中，人具有自然和社会的双重属性，与此相对应的环境也即具有自然和社会的双重含义；园林绿化的总体目标是追求人与环境的协调，环境景观效应和改善人的生理健康、心理机能、精神状态密切相关。园林绿化作为一门具有优化环境功能和丰富文化内涵的学科门类和建设行业，在营造生态环境的同时，也须致力于建立文化、历史、艺术间相互融洽与和谐的氛围，丰富园林植物的人文意识与审美价值，以陶冶人们的思想情操，提高全社会的文化艺术修养、行为道德水准等综合素质内涵。 本书集多年教学、科研的经验体会，并参考相关文献资料，对园林树木景观的科学建植和感官赏析进行了较为系统的阐述、配发了专摄的图片资料，以尽可能达到图文并茂的赏析效果，更好地服务于园林景观等相关专业师生、环境艺术等相关专业技术人员的阅读参考。但囿于编者学识水平有限、资料收集难全，其中不免挂一漏万，敬请有识之士热情指正。 本书作为扬州大学“园林树木栽培学”精品课程、“园林”特色专业建设的成果之一，并得到扬州大学教材出版基金的立项资助，在此一并致谢。 2007.4.12 目 录 序 一、以林地为主体，最佳的生态效益 1.利用城市林地，突出功能格局的分区特征 2.延伸城市林地，建设城郊贯通的一体系统3.稳定城市林地，结合水体保护的功能改善 4.强化突出城市林地群落为主体的生态效益 5.充分利用城市原生植被和地貌的生态价值 6.有机整合城市林地与其它绿地的生态体系 二、以乔木为主干，突出林地的群落聚化1.林地的环境生态效益和社会效应 2.林地的林分结构特征和树木成分 3.林地的地带分布特性和树种构成 4.林地的营造类别划分和树种选择 三、以生态为主线，表达多元的植被景观 1.园林树种的分布习性和生态引种 2.园林树种的栽培特性和生境要求 3.园林树种的选择配置和生